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小麦种子萌发时会产生淀粉酶,将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后,做如下处理:在3支试管中加入等量斐林试剂并水浴加热至50℃左右,摇匀后观察试管中的颜色。结果是( )

A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色

B.甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

C.甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色

D.甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)(如下图所示),由此可以推测

A.红绿色盲的致病基因位于Ⅲ片段上,男性患病率高于女性

B.红绿色盲的致病基因位于Ⅰ片段上,女性患病率高于男性

C.抗维生素D佝偻病的致病基因位于Ⅱ片段上,女性患病率等于男性

D.抗维生素D佝偻病的致病基因位于Ⅰ片段上,女性患病率高于男性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省厦门市高一上期中生物A卷(解析版) 题型:选择题

下图是细胞核模型图,①~⑤表示细胞核的各种结构,⑥和⑦是两种细胞器。下列说法错误的是

A.①可实现核质之间的信息交流

B.⑦的形成与结构⑤无关

C.⑥可以与②直接相连

D.分泌蛋白的形成离不开⑥和⑦

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省芜湖市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

侧芽生长素浓度总是高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量聚积于侧芽部位,这是因为生长素的运输方式属于( )

A.自由扩散 B.主动运输

C.协助扩散 D.渗透作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:

实验组

5分钟的现象

再过5分钟

滴加清水5分钟

0.3 mol·L-1蔗糖溶液

X

无变化

质壁分离复原

0.5 mol·L-1蔗糖溶液

质壁分离

y

无变化

1 mol·L-1KNO3溶液

质壁分离

质壁分离复原

z

1 mol·L-1醋酸溶液

细胞大小无变化

细胞大小无变化

细胞大小无变化

对上表的推断或解释不正确的是( )

A.x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层

B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡

C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅

D.④组细胞大小无变化是因为细胞吸水量等于失水量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示两种细胞输入和输出物质的方式。下列相关叙述中,错误的是( )

A.甲表示胞吞,乙表示胞吐

B.甲和乙两种物质运输方式说明生物膜具有一定的流动性

C.甲需要消耗ATP

D.甲和乙两种物质运输方式没有选择性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

将萎蔫的菜叶放入清水中,菜叶细胞中的水分能够得到恢复的原因,属于

A、吸胀吸水 B、主动运输吸水

C、协助扩散吸水 D、渗透作用吸水

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

生态系统自我调节能力的基础是负反馈。下列哪项不属于生态系统负反馈

A.草原鼠的数量上升引起蛇的数量上升,使得鼠的增加受到抑制

B.草原被蝗虫采食后,草原植物增强再生能力,减缓植物种群数量的下降

C.森林局部着火破坏了部分植被,但形成的空地土壤肥沃,光照充足,幸存植物能更迅速的萌发生长

D.池塘被倾倒入大量污水后,水生生物大量死亡,进一步引起水质变差

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某三十九肽中共有丙氨酸4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽(如图),下列有关该过程的叙述中不正确的是

A.C原子减少12个

B.O原子数目减少1个

C.4条肽链若重新连接成一条长链,将脱去3个水分子

D.需要水分子8个

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