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(每空2分,共12分)下图是有氧呼吸过程的图解。请据图回答下列问题。

(1)图中①②③所代表的物质分别是                              
(2)图中④⑤⑥表示能量,其中          (填符号)代表的能量是最多的。
(3)人进行有氧呼吸的主要场所是          ,在剧烈运动时,葡萄糖参与无氧呼吸生成的产物是         

(1)二氧化碳 丙酮酸(C3H4O3) 氧气
(2)⑥ (3)线粒体 乳酸

解析试题分析:有氧呼吸的全过程分为三个阶段:第一个阶段:1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸,产生少量的[ H ],并释放少量的能量;第二阶段:丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[ H ],并释放出少量的能量;第三阶段:第一、二阶段产生的[ H ]经过一系列的化学反应,与氧结合成水,同时释放出大量的能量。故图中①②③所代表的物质分别是二氧化碳、丙酮酸(C3H4O3)、氧气;⑥代表的能量是最多的;人进行有氧呼吸的主要场所是线粒体,人在剧烈运动时,葡萄糖参与无氧呼吸生成的产物是乳酸。
考点:本题考查呼吸作用的过程,意在考查学生的识图、读图能力,和运用相关知识解答问题的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

朊病毒可引起库鲁病和羊瘙痒病,病理特征是脑组织空泡化呈海绵状,蛋白质形态异常。近年来,科学家发现其致病机理如图所示,请回答下面的问题。

(1)图甲中的蛋白质1和2形成的复合物可以辅助终止密码子4发挥作用,从而使________过程停止,该过程发生的场所是________。
(2)图乙中的6是一种朊病毒,它与________结合,阻止核糖体识别4,所以与物质3相比,物质7的改变是________。
(3)5表示________(物质),可用________试剂来检验,在基本单位的组成上与DNA的区别是________的种类不同。
(4)物质6进入机体时,可以引起的特异性免疫反应是________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)从细胞膜的组成成分上看,图中B代表              
(2)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是           
(3)葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号___________。
(4)提取动物的细胞膜,最好选用                      做材料,
(5)下图表示的是某种动物细胞内外离子的相对浓度。分析并回答问题:

通过主动运输方式进入细胞的离子是        。你做出判断的依据是       

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图,乙所示为出入方式与浓度的关系,请据图回答:

(1)A代表__________分子;B代表____________;D代表____________。
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层________膜。
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有__________________________。
(4)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是______,b可用图乙中的        表示,可用图乙中②表示的为a~e中的________。
(5)甘油、乙醇进入小肠上皮细胞分别是图中编号             ;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

农作物秸秆中含有大量的纤维素,这些纤维素可以在纤维素分解菌的作用下被分解成葡萄糖,然后通过相关微生物的代谢活动转化为酒精或其他产物。请回答下列问题。
(1)纤维素分解菌能产生分解纤维素的________酶,该酶是一种复合酶,一般认为它至少包括________________三种组分。
(2)从自然界中筛选纤维素分解菌时有两个关键的操作步骤:一是选择培养,二是鉴别纤维素分解菌。选择培养时培养基中添加的唯一碳源是________,选择培养的目的是________________;鉴别纤维素分解菌时在鉴别培养基中加入了________染液,如果有纤维素分解菌存在,则培养基中以该菌落为中心的周围会出现________。
(3)在工业生产上,为了使纤维素酶能够反复被利用,可以采用________技术。
(4)葡萄糖经过不同微生物的代谢可以转化为不同的产物,如在________的作用下可以转化为酒精,在________的作用下可以转化为醋酸。

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下列a图表示生态系统中各成分之间的联系,b图表示在某生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,请据图回答。

(1)a图中能构成群落的是________(填字母),相邻两营养级生物的种间关系是________。
(2)a图中A代表________,其中的碳以________形式通过[  ]________作用进入生物群落,生物群落中的碳返还无机环境的途径除图中所示的________过程(填序号)外还有________________________________________________________________________。
(3)b图中B表示________的能量,C表示________________的能量。若生产者所固定的太阳能总量为M,则能量从第一营养级流入第二营养级的传递效率是________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

该草原生态系统中甲→乙→丙(三者构成一条食物链)各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系。(净同化量= 同化量—呼吸消耗量)


(1)图1中鹰和蛇的关系为_________。若鹰体内有机物增加15克,假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,至少需要消耗植物_________克。
(2)图2中能构成群落的是_________,表示生物群落能量基石的字母是_________,若因环境污染造成生产者锐减,则对F、D数量的影响是_________。D→B过程中碳的流动形式是________________。
(3)表格“?”处数值为 _________。初级消费者同化的能量中有大约_________%的能量能够流到下一个营养级(保留到小数点后一位)。

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科研人员研究了光照强度、CO2浓度、土壤含水量对番茄光合作用的影响。请回答下列问题。
⑴图甲表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下番茄叶片CO2释放量随光强度变化的曲线。若图中的B点骤变为          点时,短时间内三碳化合物的含量将快速下降(请用图中已标出的横坐标上的点回答)。图中若其它条件不变,温度下降5℃则D点将向         方向移动。

⑵图乙表示某光强度和适宜溫度下,番茄光合强度增长速率随CO2浓度变化的情况。与G点相比,F点叶绿体中[H]的含量       (较低、相等、较高)。
⑶图丙是研究人员测定的不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2浓度的结果。随着土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:观点一认为光合产物的输出变慢,导致细胞内光合产物积累,阻碍了CO2吸收利用;观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏,从而直接影响       反应,而且不能恢复。为验证上述观点,将培养在        条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行      处理,对照组保持原有状态。若实验组番茄幼苗光合速率        ,则观点二成立。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

在生态学中,生物种群的年龄结构有两个层次,即个体的年龄组成和组成个体的构件年龄。组成个体构件的年龄是单体生物所没有的。例如一年生苔草的分枝可以月龄画成锥体,下图是施肥对某种苔草的无性系构件月龄结构的影响。请回答。

(1)与对照组相比,施肥使苔草________的分枝成为优势。此现象说明_________________________________________________________________。
(2)苔草的幼枝具有更大的营养价值,它将吸引更多的植食性动物,如五趾跳鼠。若在理想状态下,那么对苔草施肥后,短时间内五趾跳鼠种群数量的增长将为________型增长,其年龄组成类型最接近于________。
(3)五趾跳鼠是危害三北地区的主要鼠害之一,从环境容纳量的角度思考,提出两种有效控制五趾跳鼠数量的具体措施:
①______________________________________________________________;
②___________________________________________________________。

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