Ⅰ图示铜污染对形态.解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响.图a和b中虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10ug/L及30ug/L的培养液中数量变化情况.虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况. (1)甲乙两种生物之间的关系是 (2)图a显示的结果表明.第21天与第5天相比.甲与乙的发生了改变. (3)比较a. b两图.还能得出哪些结论是① .� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

Ⅰ图示铜污染对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。图a和b中虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10ug/L及30ug/L的培养液中数量变化情况，虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。

（1）甲乙两种生物之间的关系是

（2）图a显示的结果表明，第21天与第5天相比，甲与乙的发生了改变。

（3）比较a、 b两图，还能得出哪些结论是① 、② 。

Ⅱ科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析，得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量）－R（呼吸量）。

食物链环节	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
GP和NP	GP=55.6×10² NP=1.3×10²	GP=176×10³ NP=6×10³	GP=59．3×10⁶ NP=49.5×10⁶
NP/GP	0．02	0．03	0．85
R	54．3×10²	170×10³	8．8×10⁶
未利用	——	62.8%	99.7%

Ⅰ（8分）

（1）竞争（2分）

（2）优势（地位）（2分）

（3）①在有污染的情况下，乙优势明显，在无污染的情况下，甲优势明显；

②在铜污染程度加大的情况下乙的优势更明显；

③环境改变可导致竞争关系发生改变（逆转）。（答对两点得4分）

Ⅱ（10分）（每空2分）

（1）田鼠（或初级消费者）维持正常生命活动和体温

（2）呼吸所消耗的能量不同（田鼠呼吸强度相对较高，植物呼吸的强度相对较低）（2分）

（3）0．3% 　　 Ⅲ未被Ⅱ利用的能量多

解析:

Ⅰ（1）从图a中可以看出甲乙两种水蚤在铜污染或无铜污染中都存在优势物种，故它们的关系为竞争关系。

（2）第21天时甲水蚤比乙水蚤数量多，第5天时乙水蚤比甲水蚤数量多，即在不同的时刻优势物种不同。

（3）比较a、b虚线左侧，可以发现当铜污染程度加大时，乙的优势更明显；比较a、b全图，可以发现，有污染时，乙优势明显，无污染时，甲优势明显，同时能说明，环境变化导致优势物种发生改变。

Ⅱ（1）植物→田鼠→鼬，总同化能量沿食物链逐级递减，Ⅱ的总同化能量处于第二位，代表田鼠，呼吸产生的能量一部分用于合成ATP（用于维持各项生命活动），一部分以热能形成散失（用于维持体温）。

（2）净同化量与总同化量的比值不同，反映了呼吸量与总同化量的不同。

（3）能量传递效率=第二营养级的总同化量/第一营养级的总同化量。比值偏小，原因是第二营养级获得的能量偏少。

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Ⅰ．图示铜污染对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。图a和b中虚线右侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10ug/L及30ug/L的培养液中数量变化情况，虚线左侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。

（1）图a显示的结果表明，第21天与第5天相比，甲与乙的____________地位发生了改变。

（2）比较a、b两图，还能得出的结论是

①________________________________________________________。

②________________________________________________________。

Ⅱ．科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析，得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量）－R（呼吸量）。

食物链环节	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
GP和NP	GP=55.6×10² NP=1.3×10²	GP=176×10³ NP=6×10³	GP=59.3×10⁶ NP=49.5×10⁶
NP/GP	0.02	0.03	0.85
R	54.3×10²	170×10³	8.8×10⁶
未利用	——	62.8%	99.7%

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图示铜污染对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。图a和b中虚线左

侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10ug/L及30ug/L的培养液中数量变化情况，虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。

（1）甲乙两种生物之间的关系是。

（2）图a显示的结果表明，第21天与第5天相比，甲与乙的发生了改变。

（3）比较a、b两图，还能得出哪些结论是① 、② 。

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图示铜污染对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。图a和b中虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10ug／L及30ug／L的培养液中数量变化情况，虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。

（1）甲乙两种生物之间的关系是             。
（2）图a显示的结果表明，第21天与第5天相比，甲与乙的       发生了改变。
（3）比较a、b两图，还能得出哪些结论是
①
②                                     。