A. | 夏季光照太强,叶绿素分解 | B. | 夏季气温太高,酶活性降低 | ||
C. | 暗反应过程中C3产生得太少 | D. | CO2含量太少 |
分析 本题是对光合午休现象的解释,光合作用的原料是二氧化碳和水,而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的,水是由植物的根从土壤中吸收的.
在夏日中午12时,由于阳光过强,蒸腾作用过强,植物为了保持水分使气孔关闭,就会影响二氧化碳的进入,从而抑制光合作用的进行,造成光合作用的速率下降.
解答 解:A、光照过强不会引起色素分解,并且中午过后光合速率又不断恢复,如果色素分解,将会造成不可逆的损伤,光合速率不会恢复,A错误;
B、夏季一天中气温最高的时间是下午14点左右,与光合速率在中午12点下降不符,B错误;
C、夏季中午由于阳光过强,植物为了防止蒸腾作用散失过多的水分,使气孔关闭,但同时二氧化碳吸收减少,导致暗反应中二氧化碳固定减少,生成的C3太少,C正确;
D、由于气孔关闭,二氧化碳吸收减少,导致细胞内CO2含量太少,D正确.
故选:CD.
点评 本题考查了影响光合作用的环境因素,意在考查考生的识记能力和理解能力.本题属于高频考点,难度不大,考生只要明确在夏季中午由于气孔关闭,使二氧化碳吸收减少,最终影响光合速率.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
a酶切割产物(bp) | b酶再次切割产物(bp) |
2100;1400;1000;500 | 1900;200;800;600;1000;500 |
A. | 在该DNA分子中,a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个 | |
B. | a酶与b酶切出的黏性末端能相互连接 | |
C. | a酶与b酶切断的化学键相同 | |
D. | 图中A的含义是:腺嘌呤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 短期记忆的多次重复可形成长期记忆 | |
B. | 针刺指尖引起缩手反射 | |
C. | 大脑H区受损,导致人听不懂别人讲话 | |
D. | 意识丧失的病人可以排尿但不能控制,意识恢复后可控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 工蜂中侦查蜂所跳的“圆圈舞” | B. | 某些鸟类的求偶炫耀 | ||
C. | 看家狗在外出时的频频撒尿 | D. | 雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北冀州中学高一下期末生物(文)试卷(B)(解析版) 题型:选择题
叙述错误的是( )
A.基因是有遗传效应的DNA片段
B.遗传信息是指DNA碱基的排列顺序
C.转录和翻译都可以在细胞核中进行
D.基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状
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