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    【题目】下列有关艾滋病的叙述中，错误的是（ ）

    A．是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的

    B．病人的直接死因是各种病原体感染或恶性肿瘤

    C．病原体侵入人体后，破坏T淋巴细胞

    D．可以通过性接触、握手、静脉注射毒品等途径传染

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：A、是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，A正确；

    B、艾滋病病人由于T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，B正确；

    C、艾滋病毒破坏T淋巴细胞，使人体免疫系统瘫痪，C正确；

    D、艾滋病可通过性接触传播、血液传播，但不会通过握手传播，D错误．

    故选：D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是（ ）

    A. 若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种

    B. 若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种

    C. 若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种

    D. 若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（ ）

    A．埃博拉病毒、噬菌体、禽流感病毒

    B．根霉、根瘤菌、硫细菌

    C．香菇、酵母菌、放线菌

    D．肺炎双球菌、乳酸菌、蓝藻

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    【题目】下列实验中，最合适用标志重捕法的是（ ）

    A．调查农田中田鼠的种群密度

    B．调查农田中田螺的种群密度

    C．调查土壤中蚯蚓的种群密度

    D．调查土壤中大肠杆菌的种群密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于染色体组的叙述，正确的是

    A. 单倍体生物的体细胞中只含1个染色体组

    B. 雄果蝇1个染色体组由3条常染色体和X、Y染色体组成

    C. 1个染色体组中可存在或不存在姐妹染色单体

    D. 对于二倍体生物来说， 1个染色体组只含某种生物生长发育的部分遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若除酶外所有试剂均已预保温，在测定酶活力试验中，下列操作顺序合理的是（ ）

    A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量

    B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

    C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量

    D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是

    A. 原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达

    B. 黑色素的合成需要酪氨酸酶的参与，老年人出现白发是因为衰老导致不能合成酪氨酸酶，从而不能合成黑色素

    C. 受精卵中的所有基因均被表达，因此受精卵能发育成一个完整个体

    D. 细胞中出现了ATP水解酶和合成酶，不能说明细胞已经分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

    （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随① 到达全身各处，与靶细胞表面的② 结合，将信息传递给靶细胞。

    （2）图B表示通过相邻两细胞的 ，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示 ，请举一个例子： 。

    （3）图C表示相邻两植物细胞之间形成 ，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示 。

    （4）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于 的交流。

    （5）对细胞膜化学组成的分析表明：细胞膜主要有 组成，细胞膜的功能越复杂，其上分布的 种类和数量越多。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞膜的叙述，正确的是（ ）

    A．细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的

    B．细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同

    C．分泌蛋白质分泌到细胞外的过程不存在膜脂的流动现象

    D．膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的

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