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在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内,促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的 (  )

A.甲状腺激素 B.雌性激素
C.促甲状腺激素 D.促性腺激素

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生态系统中能量流动的叙述,正确的是 (  )

A.兔子吃了1千克的草,则这1千克草中的能量就流入了兔子体内
B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%~20%的能量流入狼的体内
C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落
D.生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是 (  )

A.2,4-DB.赤霉素
C.细胞分裂素D.脱落酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。据图分析,下列叙述错误的是 (  )

A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,该植株茎内GA1的合成可恢复正常
B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮
C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度
D.酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用示意图,相关叙述错误的是 (  )

A.细菌以胞吞形式进入细胞,需要消耗能量
B.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性
C.吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程,属于特异性免疫的范畴
D.以囊泡的形式包裹细菌,避免细菌内有毒物质对细胞的伤害

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示激素分子作用的机理,由图可知激素分子 (  )

A.被细胞膜上的酶A分解为分子B,引起细胞内反应
B.与细胞膜上的受体A结合后,借助分子B引起细胞内反应
C.与细胞膜上的蛋白A结合,转化为分子B催化细胞内反应
D.被细胞膜上的载体A运输到细胞内,分解为分子B参与细胞内反应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上传导方向,其中不正确的是 (  )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

我国西北部的欧洲玉米螟与东部的亚洲玉米螟由于信息激素的不同而存在生殖隔离,但从外貌上几乎无法区分。以下说法正确的是 (  )

A.由于外貌形态相同,因此它们属于同一个物种
B.由于具有生殖隔离,因此它们属于不同的物种
C.无法判断
D.以上说法都不对

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各杂交组合中,果实中没有种子的是 (  )

A.用秋水仙素处理采用花药离体培养的方法培育的幼苗,获得的纯合子自交
B.用秋水仙素处理二倍体正常西瓜的幼苗,得到染色体数目加倍的多倍体自交
C.没有用秋水仙素处理的二倍体不同品种的西瓜幼苗,生长发育成熟后杂交
D.用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗,长成的个体作母本,二倍体西瓜作父本,杂交后自交

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