分析 根据题意和图示分析可知:A表示蛋白质,B表示磷脂双分子层,C表示多糖,D表示糖蛋白.图中a表示主动运输进入细胞,b表示自由扩散进入细胞,c表示自由扩散出细胞,d表示主动运输出细胞.
解答 解:(1)细胞膜有别于其他膜的成分是分布在外侧的[C]多糖.
(2)红细胞膜吸收钾离子的过程是由细胞膜外侧移至细胞膜内侧,属于主动运输的过程,有两个显著特点:①由低浓度侧向高浓度侧运输,需要载体,②要消耗ATP,即图中[a].
(3)进食后3~4小时,血糖难度降低,则胰高血糖素(或肾上腺素)将会增多,促进物质E肝糖原转化为物质F葡萄糖,使得血糖浓度升高.
(4)神经元细胞在静息状态下,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正,图中膜上侧含有糖蛋白,是膜外,为正电位.
(5)在分泌蛋白质的合成及运输过程中,内质网与高尔基体、高尔基体与细胞膜之间通过囊泡间接联系,即内质网形成囊泡到达高尔基体并与之融合,高尔基体再形成囊泡到达细胞膜并与之融合,因此整个过程中内质网膜面积减少,高尔基体膜面积基本不变,细胞膜膜面积增多.
故答案为:
(1)[C]多糖
(2)[a]
(3)胰高血糖素 葡萄糖
(4)正
(5)
点评 本题考查物质的跨膜运输和分泌蛋白合成等相关知识,意在考查学生的识图和判断能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞质壁分离实验中,常以液泡的大小为观察指标 | |
B. | 生命活动旺盛的细胞中,细胞壁、细胞质和叶绿体都具有流动性 | |
C. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定 | |
D. | 若转换高倍物镜观察,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以用如图形象地表示抗体、载体蛋白、蛋白质之间的关系 | |
B. | 在HIV中由A、G、U、C四种碱基参与构成的核苷酸有4种 | |
C. | RNA聚合酶的化学本质是蛋白质,催化的反应物是RNA | |
D. | 蔗糖和乳糖水解的产物中都有葡萄糖,脂质具有调节生理代谢的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到细胞内被染成橘黄色的脂肪滴 | |
B. | 用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定 | |
C. | 鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液,摇匀后加入乙液,水浴加热 | |
D. | 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多 | |
B. | 短跑时快肌纤维厌氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉 | |
C. | 两种肌纤维均可在线粒体基质中产生丙酮酸、[H]和ATP | |
D. | 慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要来自于柠檬酸循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 太空椒和抗虫棉 | |
B. | 无子番茄和无子西瓜 | |
C. | 高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株 | |
D. | 无子西瓜和八倍体小黑麦 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “一对相对性状的杂交实验和结果”--分析问题,提出假说 | |
B. | “测交实验和结果”--分析问题,寻找规律 | |
C. | “分离定律的本质”--发现问题,提出假说 | |
D. | “对分离现象的解释”--分析问题,提出假说 |
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