2 |
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2 |
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5 |
A、600g |
B、900g |
C、1600g |
D、5600g |
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2 |
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1 |
5 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、浆细胞可以识别特定抗原 |
B、一个吞噬细胞可以处理多种抗原 |
C、一个记忆细胞可以识别多种抗原 |
D、一个效应T细胞可以识别多种抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 |
B、Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆和淋巴 |
C、②表示重吸收作用 |
D、Ⅳ表示的器官是皮肤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、地理隔离一旦形成,原来属于同一物种的个体就成了不同物种 |
B、生殖隔离一旦形成,原来属于同一物种的个体就成了不同物种 |
C、地理隔离是形成新物种的必然经历 |
D、每个新物种的形成都必定经历从地理隔离达到生殖隔离的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转 |
B、图中共有4个完整的突触 |
C、在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化 |
D、在e点施加一强刺激,则a、b、d点都不会测到电位变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值 |
B、细胞免疫的存在使得正常机体体内无细胞癌变 |
C、糖尿病患者体内细胞吸收利用血糖的速率加快 |
D、兴奋在沿反射弧的传导过程中不涉及细胞外液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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