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将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于 7 月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋 3 种方式的处理,3 次重复,每隔 15 天检测一次秸秆腐解残留量,结果见下图。 下列分析合理的是


  1. A.
    秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法
  2. B.
    土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解
  3. C.
    如果将处理开始时间提早 30 天,则 3 条曲线的位置将呈现上移趋势
  4. D.
    从堆放、水泡 2 条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物
AB
秸杆还田和翻耕相当于土埋处理,对秸杆中物质分解效果较好;如曲线显示,土壤、水分都是影响秸杆分解的条件;曲线不可能呈上升趋势,秸杆中的残留量肯定要下降;水泡处理中氧气应该相对较好,而水泡处理秸杆残留量较少,说明厌氧性微生物分解较强。
考点定位:考查实验分析及曲线分析,属于考纲理解层次,难度中等。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013年江苏高考生物试题 题型:021

将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理,3次重复,每隔15天检测一次秸秆腐解残留量,结果见下图。下列分析合理的是

A.秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法

B.土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解

C.如果将处理开始时间提早30天,则3条曲线的位置将呈现上移趋势

D.从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

(2013江苏卷)24.将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理,3次重复,每隔15天检测一次秸秆腐解残留量,结果见右图。下列分析合理的是(多选)

A.秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法

B.土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解

C.如果将处理开始时间提早30天,则3条曲线的位置将呈现上移趋势

D.从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

24.将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理,3次重复,每隔15天检测一次秸秆腐解残留量,结果见右图。下列分析合理的是

A.秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法

B.土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解

C.如果将处理开始时间提早30天,则3条曲线的位置将呈现上移趋势

D.从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江苏包场高级中学高三第一学期期中生物卷(解析版) 题型:选择题

将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7 月20 日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3 种方式的处理,3 次重复,每隔15 天检测一次秸秆腐解残留量,结果见右图。下列分析合理的是

A. 秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法

B. 土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解

C. 如果将处理开始时间提早30 天,则3 条曲线的位置将呈现上移趋势

D. 从堆放、水泡2 条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物

 

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科目:高中生物 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试生物(江苏卷解析版) 题型:选择题

将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于 7 月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋 3 种方式的处理,3 次重复,每隔 15 天检测一次秸秆腐解残留量,结果见下图。 下列分析合理的是

A.秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法

B.土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解

C.如果将处理开始时间提早 30 天,则 3 条曲线的位置将呈现上移趋势

D.从堆放、水泡 2 条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物

 

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