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    【题目】1大肠杆菌在生长时，细胞内钾离子的质量分数是培养液的3000倍。如果在培养液中加入不影响细胞呼吸作用的药物，大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数立即下降，这种药物的作用是（ ）

    A. 破坏了线粒体的结构

    B. 抑制了细胞内呼吸酶的活性

    C. 破坏了细胞内的遗传物质

    D. 抑制了细胞膜上载体的活性

    【答案】D

    【解析】依题意可知：钾离子是以主动运输的方式进入大肠杆菌细胞内，主动运输需载体蛋白协助，需细胞呼吸提供能量。如果在培养液中加入不影响细胞呼吸作用的药物，大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数立即下降，说明该药物没有破坏线粒体的结构和细胞内的遗传物质，也没有抑制细胞内呼吸酶的活性，而是抑制了细胞膜上载体的活性，A、B、C三项均错误，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一种无毒蛇，其皮肤颜色由两对位于常染色体上的等位基因控制。A基因决定橘红色素的合成，B基因决定黑色素的合成。野生型蛇的黑色素在橘红色斑纹的两边，当两种色素均缺乏时，蛇的体色表现为白色。回答下列问题：

    （l）为了研究这两对基因在染色体上的分布情况，科研小组选取两条基因型为AaBb的野生型蛇交配，观察并统计F1的肤色及比例，请预测实验结果（不考虑基因突变和交叉互换）：

    ①若F1的肤色及比例为____，则两对基因分别位于两对同源染色体；

    ②若Fl的肤色及比例为____，则两对基因位于一对同源染色体，且A和B在同一条染色体；

    ③若Fl的肤色及比例为____，则两对基因位于一对同源染色体，且A和b在同一条染色体。

    （2）若（1）中的实验证明肤色的两对基因是独立遗传，则F1的野生型蛇中纯合子的比例是____。用F1中的野生型蛇与橘红色蛇杂交，在选出F2的橘红色蛇中，A的基因频率为____。

    （3）无毒蛇体色的遗传表明基因与性状的数量关系是____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】无机盐在生命活动中有重要作用，下列相关描述正确的是（ ）

    A.铜是叶绿素分子必需的成分

    B.人体缺铁易导致肌肉抽搐

    C.钙是甲状腺激素必需的成分

    D.人体缺锌易导致发育不良

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇X染色体上有下列三对等位基因：红眼（A）和白眼（a）、正常眼（B）和棒眼（b）、直刚毛（E）和焦刚毛（e），某实验室培育有多个品系的纯种果蝇。

    （1）能否以上述品系的纯种果蝇为材料，设计杂交实验以验证自由组合定律，为什么？ ________________________________________________________________________________。

    （2）红眼（A）和白眼（a）基因仅位于X染色体上。白眼雌绳与红眼雄蝇杂交，子代出现白眼雄蝇658只，红眼雌蝇670只，白眼雌蝇1只。对白眼雌蝇的来源，有人提出如下假设：①母本减数分裂异常导致产生XXY的白眼雌蝇（XXY雌蝇可育，能产生X、XY、XX、Y的配子）②将其它杂交组合的后代混入统计。请设计一次杂交实验以区分上述两种假设（写出杂交方案及相应结果分析）。

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对保持体内水和电解质平衡有特别重要作用的器官是 （ ）

    A.心脏B.脾脏C.膀胱D.肾脏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关叙述错误的是(　 　)

    A. 除病毒等少数种类外，一切生物体都是由细胞构成的

    B. 单细胞生物，一个细胞就是一个生物体，各项的生命活动都是由细胞来完成

    C. 多细胞生物体中的每个细胞必须与其他细胞密切合作才能完成各自的生命活动

    D. 生命系统的各个层次是密切联系的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞中化合物的叙述，错误的是(　　)

    A. 血红蛋白都由大量元素组成，参与氧气的运输

    B. RNA具有传递信息、催化反应、转运物质等功能

    C. 自由水与结合水的比例会影响细胞的代谢强弱

    D. DNA分子转录过程中，有双链的解开和恢复

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为验证Cu2+能使蛋白质分子变性失活，某小组以唾液淀粉酶为材料，设计了下表所示的实验(SO42-不影响蛋白质的活性)。请回答下列问题：

    实验步骤

    甲组

    乙组

    1

    加入蒸馏水和pH为6.8的缓冲液各1mL

    加入1%CuSO溶液和pH为6.8的缓冲液各1ml

    2

    各加入1%唾液淀粉酶溶液1 mL，摇匀后放置段时间

    3

    ,摇匀，在相同且适宜条件下放置-段时间

    4

    向两组试管中分别加人碘液3滴，播匀，观察颜色变化

    （1）能使蛋白质变性的除重金属外，还包括__________________(答出两点)等。唾液淀粉酶能催化淀粉水解的原理是________________________。

    （2）请将步骤3补充完整：_____________________。有同学认为该实验的检测试剂选用不当，理由可能是____________。

    （3）若该实验不适合用碘液检测，则可选用________________；若Cu2+能使唾液淀粉酶完全失活，则检测结果是___________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“观察植物细胞有丝分裂实验”的叙述，正确的是（ ）

    A.该实验的基本操作过程包括取材→解离→染色→漂洗→制片→观察

    B.在显微镜下可以看到一个细胞连续的分裂过程

    C.经过酒精漂洗后的细胞有利于对染色体进行染色

    D.先在低倍镜下找到根尖分生区，再换用髙倍镜观察各个时期的细胞

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