精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.回答下列有关微生物的问题
(1)接种微生物的方法有很多,图中过程③所示为稀释涂布平板法.
(2)不论何种培养基,在进行调pH值和倒平板操作之间要对用到的培养基做灭菌处理.
(3)用该方法统计样本菌落时,同时需要做A、B、C三个培养皿,原因是什么?分别计数3次,取平均值,使实验结果更加准确可靠.同时一般选择菌落数为30-300的平板进行计数结果更准确,这种统计菌落数目的方法被称为活菌计数法.
(4)在分解尿素细菌的分离与计数实验中一般都应设置对照组,使实验更有说服力.若牛肉膏培养基的菌落数目大于选择培养基的数目,说明选择培养基已筛选出一些菌落.
(5)而尿素分解细菌能分解尿素的直接原因是它们能合成脲酶,在乙尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂,培养某种细菌后,若指示剂变红,我们就可以初步鉴定该种细菌能够分解尿素.
(6)有机农药苯磺隆(C15H17N5O6S)是一种除草剂,长期使用会污染环境.研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.为从土壤中分离获得分解苯磺隆的菌落,某同学设计了一种培养基,其成分能满足分解苯磺隆细菌的营养需要,如下表:
成分无机盐葡萄糖苯磺隆琼脂
培养基+-+-+
①土壤中存在能分解苯磺隆的细菌,从生物进化的角度分析,这是自然选择结果.
②据表判断,该培养基不能(能/不能)用于分离出分解苯磺隆的菌落,理由是液体培养基不能分离出菌落.

分析 据图分析:稀释涂布平板法则是将菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的菌液分布涂布到琼脂固体培养基的表面,进行培养.稀释涂布平板法可以进行微生物的培养和计数.

解答 解:(1)据图分析,图示③的接种方法为稀释涂布平板法.
(2)制作培养基时在进行调PH值和倒平板操作之间要对用到的培养基进行灭菌处理.
(3)用稀释涂布平板法进行统计样本菌落数时,为避免实验误差,同时需要做A、B、C三个培养皿,分别计数3次,取平均值;使实验结果更加准确可靠.同时一般选择菌落数为30-300  的平板进行计数结果更准确,这种统计菌落数目的方法被称为活菌计数法.
(4)由于本实验的对照组是完全培养基,几乎所有的微生物都能够在其上生长,所以牛肉膏培养基的菌落数目大于选择培养基的数目,说明选择培养基已筛选出一些菌落.
(5)尿素分解菌能够分泌脲酶.尿素分解菌可以用酚红指示剂进行鉴定.
(6)据体表分析,有机农药苯磺隆是一种含氮除草剂.
①土壤中存在能分解苯磺隆的细菌,是自然选择的结果.
②据题表分析,该培养基为液体培养基,不能用于分离出分解苯磺隆的菌落.
故答案为:
(1)稀释涂布平板法        
(2)灭菌
(3)分别计数3次,取平均值,使实验结果更加准确可靠    30-300  活菌计数法
(4)大于    
(5)脲酶    酚红
(6)①自然选择          ②不能    液体培养基不能分离出菌落

点评 本题主要考查微生物的稀释涂布平板法及微生物的培养等相关知识,意在强化学生对微生物培养的相关知识的理解与运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于动物体内激素的叙述,不正确的是(  )
A.都由体内专门的腺体细胞分泌
B.都经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工和运输
C.都是含量微小但有高效的调节功能
D.可在其含量过高时进行反馈调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.健康的生活是我们每个人的愿望.下列与人体健康有关的说法,正确的是(  )
A.给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎
B.日常病痛无须去医院,可以自己按照说明书服用OTC药物
C.某人腰部以下瘫痪,针刺其下肢感觉不到疼痛,但具有膝跳反射功能
D.对禽流感患者及时隔离和治疗,这一过程属于切断传播途径和保护易感人群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关植物激素及植物生长调节剂的应用,不合理的是(  )
A.使用脱落酸可促进小麦、玉米种子休眠,抑制发芽
B.用适宜浓度NAA处理插条两端,可促进插条两端生根
C.施用一定浓度的2,4-D可促进桃结实,提高座果率
D.农业生产中使用GA打破莴苣、人参等植物种子的休眠

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关叙述正确的是(  )
A.肺炎双球菌、酵母菌等原核细胞的遗传物质都是DNA
B.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多,核DNA遗传物质改变
C.细胞之间信息交流时细胞膜上的受体是非必需结构
D.洋葱根尖细胞有16条染色体,则分生区细胞分裂时可形成8个四分体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.生物膜的叙述错误的是(  )
A.各种生物膜化学组成相似,基本结构相同,功能不都一样
B.只有细胞膜上含有糖类,与蛋白质构成糖蛋白,可以作为判断细胞膜外侧的标志
C.分泌蛋白的合成、运输、排出细胞外不穿过生物膜
D.无机盐离子的运输需要生物膜上的载体蛋白的协助

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.为了探究光照强度对绿色植物光合速率的影响,某研究性学习小组进行了下列探究实验.实验过程中温度等条件均保持适宜,水中的溶氧和CO2、细胞的无氧呼吸均忽略不计.请在给出的实验步骤和结果的基础上,继续完成实验:
材料用具:新鲜的菠菜叶、3%的NaHCO3溶液、打孔器、注射器、烧杯、25W、50W、75W、100W台灯、温度计、酒精灯、秒表等.
实验步骤:
步骤一:选取生长发育状况良好的菠菜叶,用打孔器制取叶圆片若干,放入盛有蒸馏水的烧杯中,叶圆片均浮于水面.
步骤二:分别将制备的叶圆片放入已吸入适量蒸馏水的注射器,用手指堵住注射器前端管口,用力向后拉注射器推柄3~4次,取出叶圆片放入蒸馏水中,叶圆片均沉入水底,备用.
步骤三:取四只烧杯,编号,分别加入50mL(等量的)3%的NaHCO3溶液和5张(等量)的叶圆片,叶圆片均匀分布在水底.
步骤四:将四只烧杯分别置于25W、50W、75W、100W台灯前25cm处,同时开启电源并计时,观察并记录每个叶圆片浮到水面所需时间.
实验结果如下表:
光源每个叶圆片上浮到水面所需时间(min)
第1片第2片第3片第4片第5片
25W6.006.567.358.3911.20
50W3.604.336.157.259.67
75W3.404.175.326.227.39
100W3.204.035.125.335.33
请结合实验结果分析回答:
(1)补充实验步骤三50mL(等量的)3%的NaHCO3溶液和5张(等量)的叶圆片;
补充实验步骤四观察并记录每个叶圆片浮到水面所需时间.
(2)该实验中的自变量是光照强度,该实验的无关变量除温度外,还包括NaHCO3溶液浓度(量)(或叶圆片数量)(至少写出两点)等.
(3)光照一段时间后,烧杯中的叶圆片慢慢浮到水面的原因是叶圆片光合作用大于呼吸作用,叶肉细胞间隙中的O2增加,使叶圆片上浮.
(4)在答题卡所对应的坐标系中画出该实验中不同光照强度下每组叶圆片上浮到水面平均所需时间的柱状图.

(5)根据表中的实验结果,能否确定100W是该条件下菠菜叶片的最适光照强度?不能.请你为进一步探究提出合理建议:以一定梯度设置75W以上光照强度,进一步测定相应的光合速率(叶圆片浮到水面所需时间).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.下列有关植物激素的生理功能及调节的叙述,正确的是(  )
A.根的向地性说明生长素生理作用具有两重性
B.顶端优势是由于侧芽产生生长素过多引起的
C.赤霉素能促进种子萌发和果实成熟
D.胚芽鞘的生长受生长素、乙烯等多种激素共同调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届河南省洛阳市高三上9.24周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是

A.胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程

B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程

C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生

查看答案和解析>>

同步练习册答案