练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    现有4种（2、6、7、10号）三体玉米，即第2、6、7、10号同源染色体分别多出一条。三体玉米减数分裂一般产生两类配子，一类是n+l型（非常态），即配子含有两条该同源染色体；一类是n型（常态），即配子含有一条该同源染色体。n+l型配子若为卵细胞可正常参与受精作用产生子代，若为花粉则不能参与受精作用。已知玉米抗病（B）对感病（b）为显性。现以纯合抗病普通玉米（BB）为父本，分别与上述4种三体且感病的玉米（母本）杂交，从F1中选出三体植株作为父本，分别与感病普通玉米（bb）进行杂交，得出的F2的表现型及敬目如下表：

    请补充完整下列分析过程，以确定等位基因（B、b）位于哪号染色体上。

    （1）若等位基因（B、b）位于三体染色体上，则亲本①的基因型是bbb,F1三体②的基因型为    ，其产生的花粉种类及比例为：B：b：Bb：bb=l：2：2：1；F2的表现型及比例为          。

    （2）若等位基因（B、b）不位于三体染色体上，则亲本①的基因型为           ；F2的表现型及比例为         。

    （3）综上分析，依据表中实验结果，等位基因（B、b）位于       号同源染色体上。

     

    【答案】

    （1）Bbb 抗病：感病=1:2   (2)bb    抗病：感病=1:1  (3)10

    【解析】（1）BB产生的配子是B，亲本①的基因型是bbb，则三体②的基因型为Bbb，其产生的花粉种类及比例为：B：b：Bb：bb=l：2：2：1与bb产生的b配子结合后，F2的表现型有抗病（B__）：感病（bb或bbb）＝1：2。

    （2）若等位基因（B、b）不位于三体染色体上，则亲本①的基因型为bb，F1基因型为Bb，则F2基因型为Bb和bb，二者比例为1：1，即抗病：感病=1:1。

    （3）根据表格数据，可知只有10号染色体上抗病：感病＝1：2，所以等位基因（B、b）位于10号同源染色体上。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江西省上饶中学高二第一次月考生物试卷（零班、实验班）带解析 题型：综合题

    现有4种（2、6、7、10号）三体玉米，即第2、6、7、10号同源染色体分别多出一条。三体玉米减数分裂一般产生两类配子，一类是n+l型（非常态），即配子含有两条该同源染色体；一类是n型（常态），即配子含有一条该同源染色体。n+l型配子若为卵细胞可正常参与受精作用产生子代，若为花粉则不能参与受精作用。已知玉米抗病（B）对感病（b）为显性。现以纯合抗病普通玉米（BB）为父本，分别与上述4种三体且感病的玉米（母本）杂交，从F1中选出三体植株作为父本，分别与感病普通玉米（bb）进行杂交，得出的F2的表现型及敬目如下表：

    请补充完整下列分析过程，以确定等位基因（B、b）位于哪号染色体上。

    （1）若等位基因（B、b）位于三体染色体上，则亲本①的基因型是bbb,F1三体②的基因型为   ，其产生的花粉种类及比例为：B：b：Bb：bb=l：2：2：1；F2的表现型及比例为         。
    （2）若等位基因（B、b）不位于三体染色体上，则亲本①的基因型为          ；F2的表现型及比例为        。
    （3）综上分析，依据表中实验结果，等位基因（B、b）位于      号同源染色体上。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市高三上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）微生物的抗性突变是自发产生的？还是与相应的环境因素有关？有人设计下列实验，以研究探讨该问题。实验选用对链霉素敏感的大肠杆菌K12。培养基3、7、11中含有链霉素，其它培养基中不含链霉素。请据实验回答：

    （1）将原始对链霉素敏感大肠杆菌K12菌种涂布在培养皿1的表面培养，接着通过右图“印章”将培养皿1中的菌群“印”在培养皿2、3上培养。“印章”位置保持不变。培养皿2、3根据其功能，分别称为       培养基、       培养基。“印章”使用前需作          处理。

    （2）培养基2中的菌落是          ，培养基3中的菌落是               。

    （3）培养基3的A点处有菌落生长，将培养基2中相应的A点位置的菌落上挑出少量移入培养基4中。如图反复几次实验。请根据实验现象解释“微生物的突变是自发的还是环境因素导致的”：      ，原因是                                          。

    （4）培养液4、8中的菌液越来越少，但培养皿7、11中的菌落越来越多。你的解释是：                    。

    （5）要分离出单个菌落，除了本实验中的涂布法外，还可以用___________法。

    （6）上述不含链霉素培养基通常使用的是                ，下表是另一种培养基配方，该培养基具有

              作用。

    成分

    KH2PO4

    Na2 PO4

    MgSO4·7H2O

    葡萄糖

    尿素

    琼脂

    含量

    1.4g

    2.1g

    0.2g

    10.0g

    1.0g

    15.0g

    （7）现有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5，它们不能合成生长所必需的物质G，已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序，于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响，结果如右表所示。根据以上结果，推测这几种物质的合成顺序应是                    。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    利用细胞杂交可以对基因进行定位。现有三种人—鼠杂交的细胞系X、Y、Z，各细胞系内含有的人染色体如下表（“+”有，“—”无）。同时测定各细胞系中，人体不同染色体上所具有的a、b、c、d四种特征酶的活性。结果是：①细胞系X 中有a、c、d酶活性；②三个细胞系均有c酶活性；③Y细胞系有b酶活性；④Z细胞系有b、d酶活性。若人基因的作用不受鼠基因影响，则控制a、b、c、d酶合成的基因依次位于人的第几号染色体上

    细胞系[来源:]

    人染色体编号[来源:ZXXK]

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    细胞系X

    +

    +

    +

    +

    —

    —

    —

    细胞系Y

    +

    +

    —

    —

    +

    —

    —

    细胞系Z

    +

    —

    +

    —

    +

    —

    +

    A．4号、5号、2号、7号        B．4号、5号、1号、3号

    C．3号、4号、6号、2号        D．6号、5号、7号、4号

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010-2011学年江西省高三上学期期中考试生物卷 题型：选择题

    一环状DNA分子，设其长度为1，已知某种限制性核酸内切酶在该分子上有3个酶切位点，如右上图中箭头A、B、C所指。如果该DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生0．2、0．3、0．5三种不同长度的DNA片段。现有多个上述DNA分子，若在每个分子上至少有1个酶切位点被该酶切断；则从理论上讲，经该酶切后，这些DNA分子最多能产生长度不同的线状DNA的种类数是

     学科网 

    A．4                B．8                C．6               D.7 

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案