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13.用不同的化学试剂可以鉴定某些物质,医学上常用一些化学试剂进行疾病诊断.下列关于一些试剂诊断疾病的分析中不正确的是(  ) 
选项化学试剂诊断疾病检测原理检测对象
A基因探针癌症DNA分子杂交血液癌细胞
B班氏试剂糖尿病与班氏试剂显色反应尿液葡萄糖
C双缩脲试剂肾炎与双缩脲试剂显色反应尿液蛋白质
D单克隆抗体乙型肝炎抗体与抗原基因特异性结合血液乙肝病毒
A.AB.BC.CD.D

分析 1、斐林试剂鉴定还原糖时,溶液的颜色变化为:砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖存在与否,而不能鉴定非还原性糖.葡萄糖、麦芽糖、果糖是还原糖.
2、双缩脲试剂的成分是质量浓度为0.1 g/mL的氢氧化钠溶液和质量浓度为0.01 g/mL的硫酸铜溶液.蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
3、单克隆抗体可以利用抗体和抗原特异性结合的原理发挥作用:
①作为诊断试剂:(最广泛的用途)具有准确、高效、简易、快速的优点.
②用于治疗疾病和运载药物:主要用于治疗癌症,可制成“生物导弹”.

解答 解:A、利用DNA分子杂交原理,利用基因探针检测血液中的癌细胞可诊断癌症,A正确;
B、尿液中的葡萄糖属于还原糖,可与班氏试剂发生显示反应,因此利用班氏试剂检测尿液中的蛋白质可诊断糖尿病,B正确;
C、蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应,因此利用双缩脲试剂检测尿液中的蛋白质可诊断肾炎,C正确;
D、乙肝肝炎可以采用单克隆抗体检测,原理是抗体和抗原特异性结合,D错误.
故选:D.

点评 本题综合考查检测还原糖、检测蛋白质、单克隆抗体和基因工程的相关知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•阜城县校级月考)回答下列有关生物进化和生物多样性的问题.

(1)现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是

材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变.当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力.

材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物.由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群.千百万年之后,这两个种群不能自然交配.

依据以上材料,回答下列问题.

(2)这两则材料中发生的相似事件是

A.适应辐射 B.地理隔离 C.生存竞争 D.生殖隔离

(3)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是 的结果.

(4)在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的 变小.

下表为V基因在种群A和B中的基因型个体数.

(5)计算Va在A种群中的频率

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草.下列有关培育过程的叙述,不正确的是(  )
A.原生质体的融合常用PEG作为诱导剂
B.形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型
C.由杂种细胞→杂种植株,要通过有丝分裂和细胞的分化
D.该项生物工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列不可能是利用基因工程方法生产的药物是(  )
A.抗体B.疫苗C.青霉素D.人胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.腺苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷症,对患者采用的基因治疗方法是:取出患者的淋巴细胞,进行体外培养时转入正常ADA基因,再将这些淋巴细胞转入患者体内,使其免疫功能增强,能正常生活.下列有关叙述中不正确的是(  )
A.正常ADA基因替换了患者的缺陷基因
B.正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能
C.淋巴细胞需在体外扩增后再转入患者体内
D.腺苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症属于先天性免疫缺陷症

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,请据图分析回答下列问题:

(1)图中细胞①的名称是吞噬(巨噬)细胞.物质A是淋巴因子,物质B是抗体;细胞③通过增殖、分化过程产生细胞④⑤.
(2)具有特异性识别能力的细胞有②③④(填数字编号).
(3)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式有神经调节和体液调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.蓝铃花(2N=72)是一种观赏植物,进行自花传粉,其花色(紫色、蓝色、白色)由三对等位基因(A、a,B、b,E、e)控制,如图为基因控制物质合成的途径,请分析回答下列问题:

(1)研究已知,基因A的表达产物对基因B的表达具有抑制作用,所以有A基因存在时,花色为白色
(2)现让一株纯合的白花与纯合的蓝花植株进行杂交,F1全为紫色,F2中蓝花、白花、紫花植株的比例为3:4:9,可知图中有色物质I呈蓝色,亲本的基因型分别是aabbEE和aaBBee
(3)现有一基因型为AaBbee的植株(如图甲),进行自交,理论上其后代的表现型及其比例为白花:蓝花=13:3,但实际情况与理论值差异较大,经显微观察发现植株发生了变异,由图甲变成了图乙或丙,这样变异属于染色体结构变异中的移接(易位),让这珠变异植株与基因型为aabbee的白花植株进行测交,若后代的表现型及其比例为白花100%(白花:蓝花:紫花=1:0:0),则这株植株的基因组成应为图乙;若后代的表现型及其比例为白花:蓝花=1:1,则这株植物的基因组成应为图丙(注:均不考了交叉互换,各种胚子和个体均能成活)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.为探究在单侧光照射下燕麦胚芽鞘产生的生长素横向运输是发生在尖端(A级)还是发生在尖端下面一段(B段),某同学进行了如图所示的实验,下列叙述正确的是(  )
A.若a,b均向光源弯曲生长,则表明生长素的横向远输发生在B段
B.若a,b均直立生长,则表明生长素的横向运蝓发生在B段
C.若a向光源穹曲生长,b直立生长,则表明生长素的横向运输发生在A段
D.若b向光源弯曲生长,a直立生长,则表明生长素的横向运输发生在A段

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•邯郸校级期中)在下列有关育种的叙述中,正确的是( )

A.培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理

B.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理

C.我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交筛选育种的原理相同

D.培育无子番茄是利用基因重组原理

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