分析 据图分析:图甲表示光合作用过程,其中,a是氧气,b是[H],c是二氧化碳,d是葡萄糖.图乙表示有氧呼吸过程,其中,e是水,f是二氧化碳,g是[H],h是氧气;①是有氧呼吸的第一阶段,②是有氧呼吸的第二阶段,③是有氧呼吸的第三阶段.
解答 解:(1)图甲中光合作用过程中水的消耗发生在叶绿体类囊体薄膜,图乙中,水的消耗发生在线粒体基质中,是丙酮酸与水的反应.图甲中消耗CO2的过程,称为二氧化碳的固定;图乙有氧呼吸过程中,二氧化碳的产生发生在有氧呼吸的第二阶段②中.
(2)酵母菌的无氧呼吸是酒精途径,图乙是有氧呼吸过程,图中特有的步骤是有氧呼吸的第二三阶段,即②③步骤.酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸相比,共同的终产物是二氧化碳.
(3)若用18O标记图甲中的H2O,经过光合作用可以产生放射性的氧气,其首先参与有氧呼吸的第三阶段形成放射性的水,故在细胞呼吸产物中能首先测到的放射性物质是水.两图中a和h都表示氧气,c和f都表示二氧化碳.
(4)植物细胞有丝分裂过程中能量的转变过程为光能经光合作用的光反应转变为ATP中活跃的化学能,经暗反应转变为葡萄糖等有机物中稳定的化学能,葡萄糖再经过呼吸作用转变为ATP中活跃的化学能才能被有丝分裂利用.
故答案为:
(1)叶绿体基粒(类囊体薄膜) 线粒体基质 二氧化碳的固定 ②
(2)②③CO2
(3)H2O a和h,c和f
(4)ATP中活跃的化学能 葡萄糖等有机物中稳定的化学能 ATP中活跃的化学能
点评 本题结合图示主要考查光合作用与有氧呼吸的过程,意在强化学生对有氧呼吸和光合作用的相关知识的理解与运用,题目难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应 | |
B. | 该抗体是由效应T细胞产生的一种淋巴因子 | |
C. | 该免疫过程中,吞噬细胞、T细胞、B细胞均可对鼠疫杆菌特异性识别 | |
D. | 该免疫过程属于细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生物中,能够在其中观察到染色体的是
A、蓝藻 B、噬菌体 C、大肠杆菌 D、酵母菌
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学用显微镜观察下列装片,最有可能看到细胞核的是
A、人体的成熟的红细胞 B、念珠藻
C、口腔上皮细胞 D、大肠杆菌
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中酵母菌数量过多,需加水稀释后再统计 | |
B. | 甲图中的酵母菌数量对应于乙图中的第3天 | |
C. | 相同条件下再次实验,酵母菌种群数量的K值基本不变 | |
D. | 酵母菌自身代谢状况也会影响实验数据的统计 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 | |
B. | 氧气以②方式进入红细胞 | |
C. | 胰岛B细胞分泌胰岛素是通过①方式进行的 | |
D. | 方式③的最大转运速率与载体蛋白数量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高等生物保留无氧呼吸的能力,不利于对不良环境的适应 | |
B. | 荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中,可延长保鲜时间 | |
C. | 马拉松运动时,运动员主要是从有氧呼吸中获得能量 | |
D. | 水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境 |
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