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以下各组中,具有相同的表现型的是(外界条件相同)(  )
A、BbDD和BBdd
B、AaCc和aaCC
C、BBCc和BbCC
D、ddEe和ddee
考点:性状的显、隐性关系及基因型、表现型
专题:
分析:基因型指与表现型有关的基因组成;
表现型指生物个体表现出来的性状.
只要有显性遗传因子存在就是显性性状,否则为隐性性状.
解答: 解:A、BbDD是双显性性状,而BBdd是一显一隐性状,A错误;
B、AaCc是双显性性状,而aaCC是一隐一显性状,B错误;
C、BBCc和BbCC均是双显性性状,C正确;
D、ddEe是一隐一显性状,而ddee是双隐性性状,D错误.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查基因的显隐性关系及基因型、表现型,要求考生识记基因的表现型及基因型的概念,能根据基因型判断其表现型,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示同一植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应,请结合图1中有关数据回答下列关于植物激素的问题:

(1)当生长素浓度为10-6mol/L时,生长素对根和芽生长的影响分别是
 
(选填“促进”、“抑制”或“不促进不抑制”).
(2)图2中顶芽A的生长素向侧芽B运输,而不能反过来由B向A运输,这种运输特点叫做
 

(3)图3所示实验的目的是验证生长素低浓度促进、高浓度抑制植物生长的两重性特征.两块琼脂块含有的生长素浓度分别为m和n,且m>n,用来处理去掉尖端的芽.根据实验结果可知,n的浓度为
 
mol/L时,芽弯曲程度最大.
(4)如果图3所示实验需要设置空白对照,则最好选择图4中的
 
.如果生长素浓度m为10-7mol/L,则实验组芽的弯曲程度将
 
(填“大于”或“小于”或“等于”)空白对照组的弯曲程度.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人因意外车祸而使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说话.这个人受损伤的部位是(  )
A、大脑皮层第一运动区
B、大脑皮层中央前回底部之前(S区)
C、大脑皮层颞上回后部(H区)
D、大脑内侧面某一特定区域

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科目:高中生物 来源: 题型:

从理论上分析,海洋捕捞的最佳时期应在“S”型增长曲线的(  )
A、S型曲线即将增长的水平
B、
1
2
K的水平
C、K值水平
D、
1
4
K的水平

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列育种所依据的原理依次是(  )
美国科学家将牛生长激素基因注射到小白鼠的受精卵中,得到体型巨大的“超级小鼠”;英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊;荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内,牛产出含高铁蛋白的牛奶;遨游过太空的青椒种子培育而成的果实比普通青椒大一倍以上.它们依次属于①发酵工程②基因工程③细胞工程④基因突变.
A、②③②④B、①②③④
C、①③④②D、②③④①

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科目:高中生物 来源: 题型:

张同学从室温20℃的家中来到0℃的户外,其体温调节情况将会是(  )
A、散热量将大于产热量
B、甲状腺激素的分泌量有所提高
C、可能会出现打寒颤的条件反射
D、皮肤血管扩张以保证皮肤热量供应

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种单基因遗传病在一家族中的发病情况,下列有关叙述正确的是(  )
A、该致病基因是显性基因
B、该病不可能是伴性遗传
C、3号个体有可能是纯合子
D、4号个体的致病基因必来源于2号个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

珍珠是河蚌产生的一种有机物,它既是一种有机宝石,又可作为护肤品的主要原料,因为它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用,这表明珍珠在保健上可用于(  )
A、抑制细胞癌变
B、延缓细胞衰老
C、促进细胞分裂
D、诱导细胞分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家发现了一种抗体蛋白,这种蛋白能有效地将非何杰金氏淋巴瘤病人的T细胞与肿瘤细胞结合起来,能更好的检测出癌症或使肿瘤消失.两种细胞的细胞膜上识别并结合此抗体蛋白的成分为(  )
A、糖脂B、蛋白质
C、磷脂D、糖蛋白

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