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    16．假设某种二倍体植物A的细胞质在遗传上不同于植物B．为了研究核-质关系，想获得一种植株，这种植株具有A的细胞质，而细胞核却主要来自B的基因组，应该采取的方式是（　　）
    A．（♀）A×（♂）B的后代连续与A回交B．（♀）B×（♂）A的后代连续与A回交
    C．（♀）A×（♂）B的后代连续与B回交D．（♀）B×（♂）A的后代连续与B回交

    分析 基因对性状的控制有两种方式：
    ①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；
    ②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病．

    解答 解：根据题意，想获得一种植株，这种植株具有A的细胞质，而细胞核却主要来自B的基因组，故应让A做母本、B做父本，两者进行杂交，获得后代连续与B回交．
    故选：C．

    点评 本题主要考查基因对性状的控制的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①～④表示生理过程．据图回答：

    （1）图中物质a是O2，①过程中有关的色素分布在叶绿体类囊体薄膜上．
    （2）②过程中发生的能量变化是（ATP中的）活跃的化学能转变成（有机物中）稳定的化学能．
    （3）当b供应量突然减少时，C3、C5的含量变化分别是减少、增加，④过程中a利用的具体部位是线粒体内膜，若无a供应，则此植物细胞呼吸的产物一般是酒精和二氧化碳．
    （4）图中有氧呼吸相关酶的分布场所是细胞质基质和线粒体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为进行胡萝卜组织培养过程中某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．下列叙述正确的是（　　）
    A．胡萝卜植株所有的细胞都会经历a b c这三个过程
    B．⑤⑥含有的核酸相同，蛋白质不同
    C．①具有细胞全能性而⑤⑥没有
    D．与②相比，①的表面积：体积的比值增大，与外界环境的物质交换能力也增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．氢气是一种清洁能源，可由产氢菌群无氧发酵产生．科研人员从厌氧活性污泥中获得产氢菌群，并利用硫酸纤维素钠和聚二甲基二烯丙基氯化铵能形成中空微胶囊的特性将其固定化．在此基础上比较固定化产氢菌和游离产氢菌的菌体浓度随时间的变化、不同温度下条件下氢气产率的变化，结果如图．请回答下列问题：

    （1）本实验中，固定化产氢菌采用的方法称为包埋法．作为固定所用的材料除了题中具有的特点外，还应具有不溶于水、多孔等特点．
    （2）由图1可知，与游离的产氢菌相比，固定化的产氢菌培养后菌体浓度增加较快，其主要原因是微胶囊有利于形成无氧的环境，便于产氢菌的生长繁殖．
    （3）实验中使用的发酵培养液成分如下表：
    培养液成分葡萄糖蛋白胨牛肉膏酵母汁NaClK2HPO4半胱氨酸微量元素
    含量（g/L）2042121.50.5适量
    其中为产氢菌群提供氮源的成分有蛋白胨、牛肉膏、酵母汁、半胱氨酸，灭菌与调pH的先后顺序是先调PH，后灭菌．
    （4）由图2可知，与游离的产氢菌相比，固定化产氢菌生产氢气的优势表现在氢气产率高、
    对温度变化适应性更强．除了图2所体现的优势外，请再从固定化产氢菌用于生产氢气的优势角度，提出一项值得继续探究的课题名称探究固定化产氢菌可重复使用的次数．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列实例与主要体现的生态工程基本原理，匹配最恰当的是（　　）
    A．中国传统农业                         物种多样性原理
    B．在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁   物质循环再生原理
    C．太湖中水葫芦泛滥           协调与平衡原理
    D．无废弃物农业                         整体性原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列由精子和卵细胞结合成受精卵的过程中，正确的是（　　）
    ①精卵中的遗传物质主要来自于染色体 
    ②受精卵中的细胞质主要来自卵细胞 
    ③受精时精子全部进入卵细胞内 
    ④精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N 
    ⑤减数分裂产生的配子是多种多样的，受精时雌雄配子的结合是随机的，因此，有性生殖产生的后代可有多种表现型．
    A．①②⑤B．③④⑤C．①③④D．②③④

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省郑州市新高三调研检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中，能在内质网上的核糖体上合成的一组是

    ①生长激素 ②性激素 ③抗体 ④干扰素

    ⑤血红蛋白 ⑥消化酶 ⑦RNA聚合酶 ⑧甲状腺素

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省郑州市新高三调研检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是

    A．④属于生物膜系统，且为单层膜

    B．①是遗传物质的主要载体，可被龙胆紫或醋酸洋红着色

    C．②与细胞中核糖体的形成有关，且它们都是由DNA与蛋白质构成

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    酶是活细胞产生的具有催化能力的化学物质。下列说法不正确的是

    A．活细胞内合成酶必须要核糖体参与

    B．酶降低活化能的作用比无机催化剂更显著

    C．一种酶只能催化一种或一类化学反应

    D．胃蛋白酶进入小肠后催化活性降低或消失

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