A、1条 | B、2条 | C、3条 | D、4条 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞--个体 |
B、细胞--组织--器官--系统--个体 |
C、细胞--组织--器官--个体 |
D、细胞--器官--组织--系统--个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性 |
B、建立者主要是施莱登和施旺 |
C、它揭示了动植物细胞的统一性和多样性 |
D、是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抑制线粒体的功能会影响主动运输 |
B、内质网是蛋白质和脂质合成的“车间” |
C、有分泌功能的细胞才有高尔基体 |
D、细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不对,因为身体细胞需要氧,以氧化有机物获得能量 |
B、不对,因为人体所吸收的纯氧经呼吸道进入血液时,已有许多CO2产生,不影响呼吸的调节 |
C、对,因为血液中应有适量的CO2作为调节呼吸作用的物质 |
D、对,因为纯氧会使身体细胞的氧化作用太剧烈,而无法维持稳定性 |
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