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在以下叙述中,可以将病毒与其他微生物相区别的是(  )
A、能够使人或动、植物患病
B、没有细胞核,仅有核酸
C、具有寄生性
D、无细胞结构,仅由蛋白质和核酸组成
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动.
解答: 解:A、有些病毒、细菌、真菌都能够使人或动、植物患病,A错误;
B、病毒无细胞结构,细菌没有细胞核,B错误;
C、有些病菌和病毒均具有寄生性,C错误;
D、病毒无细胞结构,仅由蛋白质和核酸组成,其他微生物具有细胞结构,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了病毒的代谢特点,解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质的基本组成单位是(  )
A、氨基酸B、糖类
C、核苷酸D、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系.COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡(由膜包被的泡状结构),可以介导蛋白质在A与B之间的运输.图乙是该细胞的细胞膜结构,1,2,3表示膜蛋白.请据图回答以下问题.

(1)从图甲中可以知道,溶酶体起源于B
 
(细胞器名称).
(2)脂溶性物质容易透过细胞膜,表明细胞膜的主要成分中有
 

(3)COPⅡ被膜小泡负责从A
 
(细胞器名称)向B运输“货物”.若定位在A中的某些蛋白质偶然掺入B,则图中的
 
可以帮助实现这些蛋白质的回收.
(4)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的
 
结合,引起靶细胞原有的生理活动发生变化.此过程体现了细胞膜具有
 
的功能.
(5)图乙中膜蛋白1为粘连蛋白,则在细胞癌变后,其含量的变化是
 

(6)图乙中膜蛋白3为载体蛋白,则其参与的跨膜运输方式可能是
 
 

(7)神经递质释放的关键步骤是突触小泡(囊泡)与
 
的融合过程.有一种水母发光蛋白,它与钙离子结合后可发出荧光.将水母发光蛋白注入枪乌贼巨轴突内,观察发现当兴奋传到轴突末端时荧光增强,随后检测到神经递质放到突触间隙.据此可推测,
 
可以启动神经递质的释放.

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科目:高中生物 来源: 题型:

各种元素中,占细胞干重最多的是(  )
A、HB、CC、ND、O

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验的描述,正确的是(  )
A、西瓜中含有丰富糖分,常用做还原糖的鉴定材料
B、“观察植物根尖细胞有丝分裂”实验中,显微镜能观察到一个细胞连续分裂的过程
C、探究酵母菌的呼吸方式时,不能依据是否产生C02来判断其呼吸方式
D、显微镜下观察到的质壁分离是指细胞质和细胞壁的分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞中四种有机物的组成及功能,请分析回答:

(1)A是
 
,组成它的元素有
 
,A的化学式是
 

E在动物体内是指
 
,在植物体内主要指
 

(2)F是
 
,组成它的元素有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的叙述正确的是(  )
A、探究温度对唾液淀粉酶活性的影响,利用斐林试剂检验淀粉是否分解
B、观察减数分裂时,低倍显微镜找到清晰的物像后不能直接转动转换器换上高倍镜
C、在用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中,看到的是它们生活状态下的形态
D、探究温度对酶活性的影响,可用3%过氧化氢和过氧化氢酶作材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是HIV感染人体细胞过程的示意图.请回答下列问题.
(1)由于病毒在结构和习性上的特殊性,人们对生物进化过程中是先有病毒后有细胞还是先有细胞后有病毒这一问题,存在两种截然不同的观点.你的观点是
 
,理由是
 

(2)HIV进入人体后,由于与T细胞表面的CD4具有较强的亲和力而容易侵染T细胞.CD4的化学成分最可能是
 

(3)完成图中的②过程,需要宿主细胞提供的原料是
 
.直接参与⑥过程的两种细胞器是
 

(4)图中①~⑧所示的过程中,遵循碱基互补配对原则的是
 

(5)大多数艾滋病患者会出现记忆丧失等精神障碍,此时HIV已感染了
 

(6)人的免疫系统是如何清除进入T细胞内的HIV的?请简要说明.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

2003 年春季,一种由“冠状病毒”引起的非典型肺炎在世界一些国家和地区尤其是我国流行.据研究证实,与一般病毒相比,这种病毒非常容易发生变异,在不到两周的时间就可以产生新的变种.请分析这种病毒的遗传物质可能是(  )
A、DNA
B、RNA
C、DNA 和 RNA
D、蛋白质

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