科目:高中生物 来源: 题型:
A、进行60℃处理1小时 |
B、不做处理 |
C、添加各种微生物 |
D、尽可能避免土壤理化性质的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
氧气浓度 | 2% | 20% |
CO2的吸收速度(mg/h?cm2) | 23 | 9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 |
B、蛋白质分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中 |
C、有氧呼吸时,生成物H2O中的氢全来自线粒体中丙酮酸的分解 |
D、H2O光解产生的[H]将固定的CO2还原成糖类等有机物,糖类都是生物体内的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、纤维素中葡萄糖分子的结合方式与淀粉不同 |
B、纤维素水解的最适温度比淀粉高得多 |
C、水解纤维素的最适酸碱度与水解淀粉的很不一样 |
D、人体的消化道不够长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙试管应置于低温或室温 |
B、乙试管应加4mL唾液 |
C、乙试管应加与唾液等量的清水 |
D、应再加一个试管,内加些酸或碱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成 |
B、生态系统中的能量来源于太阳能 |
C、如果生态系统在较长时间内没有能量输入,这个生态系统可能就会崩溃 |
D、生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑤ | B、①③⑥ |
C、②④⑤ | D、①④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、小麦细胞和发菜细胞的结构有差异,不具有统一性 |
B、原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物 |
C、原核细胞没有核膜,结构也比较简单,所以不具有多样性 |
D、细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 |
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