Question

19．甲图表示植物不同器官对生长素的反应，乙图表示将一株植物幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况，请据图回答下列问题：

（1）甲图中A点所对应的生长素浓度对根生长的效应是抑制（填“促进”或“抑制”），对芽生长的效应是促进（填“促进”或“抑制”）．
（2）乙图中b侧生长素浓度小于（选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于重力引起的．
（3）有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在乙图中a侧同时也集中了大部分的乙烯．由此可知：植物的生长发育过程是由于多种激素相互协调、共同调节的结果．
（4）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，某兴趣小组做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
①该实验的因变量是乙烯浓度和根的生长情况．
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是取等量的根尖放在含等量的蔗糖但不含生长素的培养液中．
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而抑制根的近地侧生长．

Answer 1

分析 分析甲图：图示表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎．生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10^-10mol/L、10^-8mol/L、10^-4mol/L．
分析乙图：由于受到重力因素的影响，a点的生长素浓度高于b点，c点的生长素浓度高于d点．

解答 解：（1）甲图中A点所对应的生长素浓度对根生长的效应是抑制，对芽生长的效应是促进．
（2）乙图中由于重力因素的影响，b侧生长素浓度小于a侧．
（3）有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在乙图中a侧同时也集中了大部分的乙烯．由此可知：植物的生长发育过程是由于多种激素相互协调、共同调节的结果．
（4）①该实验的自变量是不同浓度的生长素，因变量是乙烯浓度和根的生长情况；
②对照组的处理应该把实验组中的“加入生长素”这个自变量改为“不加生长素”的培养液，其他处理与实验组相同．
③据此实验结果，可推知高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而抑制根的近地侧生长．
故答案为：
（1）抑制  促进
（2）小于  重力
（3）多种激素相互协调、共同调节
（4）①乙烯浓度和根的生长情况  ②取等量的根尖放在含等量的蔗糖但不含生长素的培养液中  ③抑制根的近地侧生长

点评 本题结合曲线图，考查了生长素的作用和作用的两重性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，提升了学生获取图表信息、审题能力以及实验知识，注重学生的实验分析能力的过关．