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20.果蝇性染色体为雌雄同型的二倍体动物,体细胞中有8条染色体.在一批纯合野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅(H)突变体,在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅,这些个体称为回复体.若是由于基因H又突变为h,称为真回复体;若是由于体内另一基因R突变成r,rr会抑制H基因的表达,称为假回复体(R、r基因本身没有控制具体性状).请分析回答:
(1)雌果蝇卵细胞的染色体组型可表示为3对+XX,雄果蝇正常减数分裂的过程中,有2条Y染色体的细胞叫做次级精母细胞.
(2)正常翅果蝇的基因型有5种;除HHRR外,毛翅果蝇的基因型还可能为HHRr、HHRR、HhRR、HhRr(至少写出两种).
(3)现有一批果蝇为纯合假回复体,请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验,判断这两对基因是位于同源染色体上还是位于非同源染色体上.
实验思路:
①让这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交获得F1
②让F1中雌雄个体自由交配获得F2 ;观察F2果蝇的性状表现,并统计其性状比例.
预测实验结果并得出相应结论:
若子代毛翅:正常翅等于9:7,则这两对基因位于非同源染色体上,遵循自由组合定律定律.
若不出现上述结果,则这两对基因位于同源染色体上.
(4)请你用遗传图解表述(3)题中两对基因位于非同源染色体上杂交过程(配子不要求书写).见答案.

分析 1、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息.染色体组的特点是不含同源染色体,不含等位基因.
2、根据题意分析可知,rr抑制基因H的表达,因此只有在同时具备基因R和基因H时,果蝇才表现毛翅,其余情况下为正常翅.果蝇的9种基因型中表现为正常翅的有hhRr、hhrr、hhRR、HHrr、Hhrr,表现为毛翅的有HHRr、HHRR、HhRR、HhRr.

解答 解:(1)正常雌性体细胞的性染色体是XX,果蝇雌性体细胞的染色体组成可表示为3对常染色体+XX,在减数第二次分裂后期是由于复制的姐妹染色单体的分开,雄果蝇细胞内有2条Y染色体,此时期细胞称为次级精母细胞.
(2)根据题意分析可知,rr抑制基因H的表达,因此只有在同时具备基因R和基因H时,果蝇才表现毛翅,其余情况下为正常翅.果蝇的9种基因型中表现为正常翅的有hhRr、hhrr、hhRR、HHrr、Hhrr,共5种,表现为毛翅的有HHRr、HHRR、HhRR、HhRr.
(3)属于纯合假回复体的果蝇的基因型应为HHrr,纯合野生正常翅果蝇基因型应为hhRR,两者进行杂交得到基因型为HhRr的F1,让F1果蝇雌雄个体自由交配获得F2 ,若F2果蝇中毛翅与正常翅的比例为9:7,则这两对基因位于不同对的染色体上;若F2果蝇中毛翅与正常翅的比例不为9:7,则这两对基因位于同一对染色体上. 
(4)遗传图解如下:

故答案为:(1)3对+XX  次级精母
(2)5  HHRr、HHRR、HhRR、HhRr
(3)雌雄个体自由交配获得F2 子代毛翅:正常翅等于9:7  自由组合定律
(4)

点评 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养学生分析题意、获取信息、设计实验以及判断基因型和表现型的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.狗是恒温动物,其体温调节是一种反馈调节.温度感受器接受温度变化的刺激,发出信息作用于体温调节中枢,信息在中枢整合后引起骨骼肌、皮肤血管、汗腺及内分泌腺(如甲状腺、肾上腺)等器官的活动变化,进而改变机体的产热和散热能力,从而维持体温恒定.
(1)环境温度变化引起骨骼肌寒颤属于神经(神经、体液、神经一体液)调节.
(2)当环境温度降低,机体经一系列调节,血液中甲状腺激素含量将升高,这种变化又会反馈作用于下丘脑和垂体(器官),从而使体内甲状腺激素含量变化不至于过大.上述整个过程属于神经-体液(神经、体液、神经一体液)调节.
(3)当环境温度降低时,血液中肾上腺素含量也会升高,促使代谢活动增强,产热量增加.为探究其调节模式,请完成以下实验方案设计:
①选取甲、乙、丙、丁四只性别、体重、发育状况相同 的实验狗.
②甲狗剪断支配肾上腺髓质的神经并结扎通向肾上腺的门静脉;乙狗剪断支配肾上腺髓质的神经;丙狗结扎通向肾上腺的门脉系统;丁狗不做任何处理.(说明:垂体分泌的促激素通过门静脉进入肾上腺)
 ③将四只实验狗置于同一寒冷环境中12小时,每隔2小时测定一次血液中肾上腺素的含量,分别记录其变化过程,对比分析.(说明:不考虑手术创伤对实验结果的影响)预期可能结果并分析结论:
a:若血液中肾上腺素的含量为丁=乙>丙=甲,其调节方式只为体液调节;
b:若血液中肾上腺素的含量为丁=丙>乙=甲,其调节方式只为神经调节;
c:若血液中肾上腺素的含量为丁>乙>甲、丁>丙>甲,其调节模式为神经--体液调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.研究人员调查了“不同放牧强度对植物现存生物量的影响”,结果如表.(单位是kg/hm2
放牧强度总现存生物量播种牧草杂草
白三叶鸭茅可食性杂草有害植物
轻度1120015016509300100
中度106002208009300280
重度38102104002800400
下列说法正确的是(  )
A.有害植物生物量增加的原因是捕食者减少
B.牧草与杂草之间的竞争破坏物种多样性
C.重度放牧可能引起草原群落的次生演替
D.牧草呼吸消耗增加导致现存的生物量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图展示了四种细胞器的电镜照片,关于这四种细胞器的说法正确的是(  )
A.①②④三种细胞器都参与了抗体合成和分泌的过程
B.②和脂质的合成有关,性腺中②的含量非常丰富
C.葡萄糖在①中氧化分解生成二氧化碳和水,并释放大量能量
D.③能合成ATP,能为其他一些细胞器的生命活动提供直接能源

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.肾上腺素既可由肾上腺分泌,也可由支配肾脏的肾交感神经分泌.下列说法不正确的是(  )
A.在反射弧的结构中,肾交感神经属于传入神经
B.肾上腺素既可参与体液调节,也可参与神经调节
C.由肾上腺分泌的肾上腺素需通过体液运输发挥作用
D.由肾交感神经分泌的肾上腺素作用范围比较局限

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.根据实验原理和材料用具,设计实验选择运载体质粒,明确质粒的抗菌素基因所抗的抗菌素类别.
①实验原理:作为运载体的质粒,须有标记基因,这一标记基因是抗菌素抗性基因.故只有具有抗菌素抗性的细菌,其质粒才可用做运载体.
②材料用具:青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱.
③方法步骤:
第一步:取3个含细菌培养基的培养皿并标为1、2、3号,在酒精灯旁,用3支注射器,分别注入1mL蒸馏水、青霉素、四环素液,并使之分布在整个培养基表面.
第二步:将接种环在酒精灯上灼烧,并在酒精灯火焰旁取菌种,对三个培养皿分别接种(或答在三个培养皿中无菌接种).
第三步:将接种后的三个培养皿放入37℃恒温箱培养24h.
④预期结果:
A.1号培养皿细菌正常生长;2、3号培养皿中,仅2号中细菌能存活,说明细菌有青霉素抗性基因,而没有四环素抗性基因.
B.1号培养皿细菌正常生长;2、3号培养皿中,仅3号中细菌能存活,说明细菌有四环素抗性基因,而没有青霉素抗性基因.
C.1号培养皿细菌正常生长;2、3号培养皿中都有存活,说明该菌质粒上有两种抗菌素的抗性基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答有关植物激素的问题:

(1)生长素的化学名称是吲哚乙酸.农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草.甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线Ⅱ,可选用图中d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂.
(2)研究人员用一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示.由图可知,一定浓度的CaCl2溶液对胚轴的生长具有抑制作用.根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的B点.
(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示.根据①③组结果可得出的结论是顶芽的存在会抑制侧芽的生长;继而将②组结果与①③组进行比较,可得出的结论是细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制(或“细胞分裂素可缓解顶端优势”).
(4)科研人员利用某些植物,研究植物生长的不同阶段体内各种植物激素的作用.列举部分结果如下:
生长阶段生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯
种子发芽-++-+
花芽形成+++++
果实生长+++-+
器官脱落---++
衰老---++
由表可以看出,植物生长的不同阶段都是受多种激素相互作用共同调节.
(5)导致水稻恶苗病的植物激素是赤霉素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于细胞生命活动的叙述,正确的是(  )
A.小分子物质只能以跨膜运输的方式出入细胞
B.神经递质和激素均需经血液运输发挥作用
C.染色体解螺旋形成染色质的同时,DNA分子的双链也随之解旋
D.细胞凋亡过程有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述错误的是(  )
A.含n个碱基的DNA分子,控制合成的多肽中氨基酸数少于$\frac{n}{6}$
B.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点均在DNA上
C.细菌细胞核中的一个基因转录时以其中一条链作为模板
D.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均会发生变化

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