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8.在其它条件适宜的情况下,以CO2的吸收量与释放量为指标在光照和黑暗条件进行光合作用实验的结果如下表所示:
温度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中释放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
下列对该表数据的分析正确的是(  )
A.在连续光照的情况下,该植物在0℃条件下不能生长
B.昼夜不停地光照,该植物生长的最适温度为30℃
C.每天光照与黑暗时间相等,在恒温条件下,30℃时该植物积累的有机物最多
D.每天光照与黑暗时间相等,在恒温条件下,30℃与5℃条件下积累的有机物相等

分析 图中自变量为温度,本题是研究温度对光合作用与呼吸作用的影响.在读表时,要明确光照下吸收CO2的量为净吸收量,即净光合作用量,黑暗中放出CO2的量代表的是有机物的消耗量,也代表呼吸作用强度.

解答 解:A、表中光照下吸收CO2量表示净光合速率,黑暗中释放CO2量表示呼吸作用强度,由于不知温度在0℃时植物的净光合速率,因此不能判断昼夜不停地光照植物能否生长,A错误;
B、昼夜不停地光照,该植物生长的最适温度为净光合作用速率最大点,故最适温度为25℃,B错误;
C、每天光照与黑暗时间相等,在恒温条件下,植物积累的有机物最多的温度应该为净光合作用与呼吸作用速率的差值最大,即20℃时植物积累的有机物最多,C错误;
D、同理,每天光照与黑暗时间相等,在恒温条件下,30℃时该植物积累的有机物的相对值是0.5,5℃时该植物积累的有机物的相对值是0.5,D正确.
故选:D.

点评 本题难度适中,考查了光合作用产生有机物和呼吸作用消耗有机物的关系,要求考生具有较强的分析表格的能力.在读表时,确定第一行值为净光合速率,第二行值为呼吸速率,并且一天中有机物的积累量=白天净光合作用量-夜间呼吸消耗量.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某小组将健康小鼠分为7组,其中6组分别用高、中、低剂量的咖啡因腹腔注射,另1组用腹腔注射等量生理盐水;处死小鼠前4小时均腹腔注射秋水仙素,处死小鼠后立刻将获得的骨髓细胞液制成涂片放在显微镜下染色观察,实验结果如下表.下列相关叙述错误的是(  )
咖啡因对小鼠骨髓细胞分裂指数的影响
组别咖啡因(μg/g•bw)秋水仙素(μg/g•bw)分析细胞总数分裂期总数有丝分裂指数
空白组0580005076.34%
低剂量组1.2558000160120.01%
中剂量组45800089911.24%
高剂量组10580006598.24%
注:有丝分裂指数(%)=$\frac{分裂期细裂期}{观察细胞数}$×100%
A.低剂量咖啡因促进小鼠骨髓细胞的增殖
B.有丝分裂指数越高,表明分裂能力越强
C.实验分组应随机进行,且各组雌雄个体个伴
D.秋水仙素能抑制纺锤体的形成,使细胞分裂停留在前期

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如下表所示为某微生物培养基的配方,请回答:
成分含量成分含量
NaNO33gFeSO40.01g
K2HPO41g(CH2O)30g
琼脂15gH2O1000mL
MgSO4•7H2O0.5青霉素0.1万单位
(1)根据物理性质划分,该培养基属于固体培养基,因为因为该培养基加入了凝固剂琼脂.
(2)在制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的倒平板操作时,平板冷凝后,将平板倒置的主要原因是可以防止冷凝水污染培养基.
(3)该培养基中的碳源是(CH2O).不论何种培养基,在各成分都溶化后分装前,要进行的是先调整PH,再进行高压蒸汽灭菌.
(4)纯化菌种时,为了得到单菌落,最常用的接种方法有两种,即平板划线法和稀释涂布平板法.
(5)为了保持菌种的纯洁,需要进行菌种的保藏.对于频繁使用的菌种,可以采用临时保藏法;对于需要长期保存的菌种,可以采用甘油管藏法.
(6)若用该培养液培养纤维素分解菌,应除去的物质是(CH2O),再加入纤维素粉,为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入刚果红,它与培养基中的纤维素形成红色复合物.

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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学高二下第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

酵母菌是生物科学研究中一种重要的生物材料,如图示,请回答下列问题:

(1)在①中,酵母菌与醋酸菌的共同点是________________________ 。

(2)在②③的实验中,如何测定酵母菌有氧呼吸无酒精产生,而进行无氧呼吸过程中有酒精产生,其反应式为:________________________ ,若酒精的测定步骤如下,请补全。取3支干净的试管编上号A、B、C,在A、B两支试管中分别加入2mL有氧呼吸、无氧呼吸的发酵液,在C试管中加入_______做对照。在3支试管中分别滴加0.5 mL重铬酸钾的浓硫酸溶液并轻轻震荡,观察溶液是否变色。

(3)在④的实验中,如要连续7天测定恒定体积和浓度的培养液中酵母菌种群数量的变化,需要用7支试管来培养并持续分别测定的原因是___________________________________________________________。

其中操作正确的有_____________ (填下列操作的序号)。

A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的试管中,在适宜条件下培养

B.静置一段时间后,用吸管从试管中吸取培养液

C.在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片

D.用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液

E.将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数

(4)在制作葡萄酒的过程中,假设某同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该错误操作是__________________________ 。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.生长素浓度对植物不同生理现象的影响效应相同的一组是(  )
A.根的向重力性和茎的背地性B.植物的向光性和顶端优势
C.茎的背地性和植物的向光性D.根的向重力性和植物的向光性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.关于人体细胞的生命历程,有关叙述错误的是(  )
A.细胞分化和细胞凋亡过程中均存在基因选择性表达
B.细胞衰老过程中的细胞内多种酶活性降低影响细胞代谢
C.细胞癌变过程中细胞的遗传物质改变,细胞的结构和功能发生改变
D.细胞凋亡过程会引起人体的衰老与死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.
(1)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌.这种分泌有两种调节机制:神经调节和神经-体液调节,如图所示:
①胃泌素通过体液(血液)运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌.
②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质,除胃泌素外还有(神经)递质.
(2)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响,有人用同一只狗连续进行了以下实验:
步骤实验操作4h胃液分泌量
1假饲+++++++++
2切除胃窦,再假饲+
3假饲,并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当)+++++++++
4只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲+++
(假饲是让狗吃肉,但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出,不进入胃;“+”数量表示胃液分泌量多少)
①步骤2中胃液的分泌是神经调节的结果.
②步骤4中不进行假饲的目的是排除了神经调节的影响.
③重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两种调节机制中,神经-体液调节的作用效应更大;二者共同作用效应大于(大于、小于、等于)各自单独作用效应之和.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

17.如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:

(1)物质D的基本元素组成是C、H、O、N、P;小麦种子细胞中,物质E是指淀粉.
(2)物质C的结构通式是,它们相互结合形成的化学键(结构简式)可表示为-CO-NH-.已知G含有由504个C组成的四条链,则C相互结合过程中分子量减少了9000;常用双缩脲试剂鉴定G.
(3)相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F;细胞核内的染色体是由图中的G、H构成.(填字母代号)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.线粒体和叶绿体共同具有的特征是(  )
A.都能产生ATP
B.所含的有机物种类基本一致
C.同时存在于高等植物的各种细胞中
D.进行需氧呼吸的细胞都含有线粒体,进行光合作用的细胞都含有叶绿体

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