A. | 该遗传病可能是伴Y遗传病或伴X显性遗传病 | |
B. | 如图Ⅰ-2为纯合体,则该遗传病具有代代遗传的特点 | |
C. | 如图Ⅲ-2为纯合体,则该遗传病不应为伴X遗传病 | |
D. | 由系谱图可知,该遗传病在自然人群中发病率较高 |
分析 根据题意和图示分析可知:该病的遗传方式可能性比较多,每个家庭父母具有相对性状,生出的孩子有的正常,有的有病,类似于孟德尔的测交实验.
解答 解:A、由于该系谱图中没有“无中生有”和“有种生无”,所以无法判断该遗传病的显隐性.因男性和女性都有患者,所以可排除伴Y遗传;又因男性患者的女儿正常,所以可排除伴X显性遗传病,A错误;
B、由于Ⅰ-2女性,其可以是常染色体隐性纯合体或常染色体显性纯合体,而具有代代遗传的特点只是显性遗传病,B错误;
C、如果该遗传病为伴X遗传病,则Ⅱ-3的致病基因一定传给Ⅲ-2,Ⅲ-2再为纯合体,必定患病,而Ⅲ-2正常,所以该遗传病不应为伴X遗传病,C正确;
D、调查某单基因遗传病的发病率,应在自然人群中随机取样进行调查,而不能根据有患者的家系进行简单地推测,D错误.
故选:C.
点评 本题考查常见的人类遗传病的相关知识点,意在考查学生对人类遗传病遗传规律的理解与掌握程度,培养学生析题解题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一下期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性。用纯合的高茎与矮茎杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有F2植株都能成活,F2植株成熟时,拔掉所有的矮茎植株,假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本规律。从理论上讲F3高茎植株中能稳定遗传的比例为( )
A.3/5 B.1/2 C.3/8 D.2/3
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同种的蛋白质不仅氨基酸的种类、数目和排列顺序不同,而且各自还具有独特的空间结构 | |
B. | 开水煮沸鸡蛋清,不仅破坏了其中蛋白质的空间结构,同时也破坏了肽链中的肽键 | |
C. | 核苷酸、DNA、RNA、蛋白质可以作为区分人和植物是否为同一物种的辅助手段 | |
D. | 细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示可反映细胞膜的流动镶嵌模型,其中⑤位于细胞膜的外侧 | |
B. | 图中三种信号分子只有①能与对应④结合,表面④甲乙由特异性 | |
C. | 如信号分子②是神经递质,则相应受体应位于突触前膜和后膜 | |
D. | 如信号分子③是淋巴因子,则该分子作用的靶细胞可为B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A和a、B和b这两对等位基因位于常染色体上或性染色体上 | |
B. | 图中F2黑眼黄体个体中与F1黑眼黄体个体的基因型相同个体占$\frac{4}{9}$ | |
C. | 图中F2的红眼黄体个体之间随机交配,所得F3中纯合体占$\frac{4}{9}$ | |
D. | 如将亲本换为纯合的黑眼黄体和红眼黑体,则F2的性状分离比为3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞对抗原的识别具有特异性,T细胞能识别抗原 | |
B. | 在特异性免疫中,吞噬细胞具有摄取、处理和呈递抗原的作用 | |
C. | 如图中T细胞将进行增殖和分化,则图示属于细胞免疫 | |
D. | 如图中T细胞将呈递抗原,则图示属于体液免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 干细胞分化形成的具有不同功能的细胞,没有相同的蛋白质 | |
B. | 衰老的细胞内多种酶活动性降低,乜有基因的表达 | |
C. | 氟氯化合物的排放导致大气臭氧层变薄,使全球皮肤癌患者增加 | |
D. | 细胞的凋亡过程发生在某一动物体内,则说明该动物个体已经衰老 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
材料 | 叶绿素a/叶绿素b | 净光合速率(μmolCO2•m-2•s-1) | 细胞间CO2浓度(μmolCO2•m-2) | 呼吸速率(μmolCO2•m-2•s-1) |
突变体 | 9.3 | 5.66 | 239.07 | 3.60 |
野生型 | 6.94 | 8.13 | 210.86 | 4.07 |
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