【题目】下列实例中、体现生物多样性间接价值的是( )
①湿地对污染物的吸收与降解
②从青霉菌中提取青霉素
③用芦苇造纸
④尚未清楚的野生生物价值
⑤森林的气候调节作用
A.①⑤B.②⑤C.③④D.②④
【答案】A
【解析】
生物多样性的价值包括:①直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值;②间接价值:也叫生态功能,是对生态系统起到的调节作用的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用;③潜在价值:目前人类尚不清楚的价值。
①湿地对污染物的吸收与降解,属于间接价值;②从青霉菌中提取青霉素,青霉素是抗生素类药物,属于直接价值;③用芦苇造纸,芦苇是工业原料,属于直接价值;④尚未清楚的野生生物价值,属于潜在价值;⑤森林的气候调节作用,属于间接价值。体现生物多样性间接价值的是①⑤。
所以本题答案为A。
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【题目】下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是
A.单细胞生物和多细胞生物都存在细胞分化
B.造血干细胞分化为各种血细胞,体现了细胞的全能性
C.细胞衰老贯穿于人体生长发育的全过程
D.细胞癌变的根本原因是抑癌基因突变为原癌基因
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【题目】普通果蝇Ⅲ号染色体上的三个基因,按猩红眼-桃色眼-三角翅脉的顺序排列(St-P-DI);同时,另一种果蝇中这三个基因的顺序是St-DI-P,我们把这种变异方式称为倒位。这一变异导致了两个物种的形成。据此判断,下列说法正确的是
A.倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生配对
B.上述变异没有改变基因的数目,所以染色体结构不变
C.上述变异没有改变基因的种类,所以果蝇性状不变
D.自然情况下,这两种果蝇之间不能产生可育后代
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【题目】目前净水器已家喻户晓。某商家广告宣称他们所生产的净水器能够去除水中全部细菌欲检验该商家的广告是否与产品性能相符,实验小组用净水器过滤的水进行实验,实验流程是:采集水样→配制培养基→倒平板一愤接种→培养→观察。请回答下列问题:
(1)细菌生长繁殖所需的主要营养物质有______和无机盐四类,其中无机盐的作用是______。
(2)倒平板前用______方法对培养基灭菌,倒平板时应在______旁进行。要检测所倒平板是否合格,设计思路是______。
(3)要对实验所用水样中的细菌进行计数常用______法接种。
(4)若观察到______,则说明商家的广告与产品性能不相符。
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【题目】下列关于细胞在其生命历程中的变化,叙述正确的是
A.细胞生长时,细胞膜中蛋白质的种类和数量增加,物质运输的效率提高
B.细胞癌变时细胞膜中的甲胎蛋白、癌胚抗原和糖蛋白的含量均明显减少
C.细胞衰老时,细胞核的核孔数量增多、染色质收缩、端粒逐渐延伸加长
D.细胞凋亡时,细胞核和细胞质之间需进行信息交流,基因发生选择性表达
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【题目】在高温条件下,人体需经过一系列调节活动才能维持内环境稳态,回答下列问题.
(1)环境温度升高时,热刺激使温度感受器兴奋,传到神经中枢,进而使传出神经末梢释放________________,引起皮肤汗腺分泌增加和_____________,增加皮肤的散热量,维持体温的相对平衡。
(2)某同学在剧烈运动后,立即冲冷水澡。有人认为这种做法不合适,从体温调节的角度分析,理由是______________________。
(3)人剧烈运动导致大量出汗后,最好喝一些淡盐水,理由是___________。
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【题目】下列关于名称中带“藻”或带“菌”的生物的叙述,错误的是( )
A.蓝球藻有细胞壁、细胞膜和核糖体,能独立完成各项生命活动
B.小球藻是单细胞绿藻,色素位于叶绿体类囊体薄膜上
C.大肠杆菌与酵母菌在结构上的主要区别是前者无由核膜包被的细胞核
D.乳酸菌的DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中
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【题目】蛋白质和核酸是细胞中重要的生物大分子。下列相关念珠藻叙述错误的是( )
A.蛋白质和核酸的共有元素是C、H、O、N
B.核酸通过控制蛋白质的合成控制生物体的性状
C.由蛋白质纤维组成的细胞骨架有利于维持细胞形态
D.合成蛋白质的时候可以边转录边翻译
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【题目】请阅读资料,并运用植物激素调节的相关知识,回答下列问题。
(资料1)植物生长抑制剂是能使茎或枝条的细胞分裂和伸长速度减慢,抑制植株及枝条伸长生长的一类物质。其中青鲜素又叫抑芽丹,纯品为白色结晶,微溶于水,有抑制细胞分裂和伸长,提早结束生长,促进枝条成熟,提髙抗寒能力等作用。
(资料2)媒体揭露农民大量使用“膨大素”等植物激素后,有关“激素果蔬”的安全性的争议就从未间断。“膨大素”的主要成分是α-萘乙酸(生长素类似物)和细胞分裂素。
(资料3)目前市场上有许多水果、蔬菜是用植物激素刺激生长发育成熟的。有人认为儿童吃了含有“催熟剂”的水果、蔬菜后,会出现性早熟。
(1)_______(植物激素)也可以抑制细胞分裂。“膨大素”的作用机理是____________。
(2)引起儿童性早熟的物质的化学本质是____________。
(3)某研究性学习小组为探究“激素水果”是否会引起性早熟,设计了如下的实验:
①材料:120只___________同种幼小雄兔。生理盐水溶液、雄性激素溶液、普通水果、激素水果。
②步骤:第一步________________________________________________________;
第二步________________________________________________________;
第三步:在适宜条件下培养一段时间,观察幼兔的反应特征,并作记录;
第四步:分析实验结果,得出结论。
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