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    下列有关基因工程中运载体的说法中，不正确的是（　　）
    A、在进行基因工程操作中，被用作运载体的质粒都是天然质粒
    B、所有的质粒都可以作为基因工程中的运载体
    C、质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA分子
    D、作为载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA进行鉴定和选择的标记基因
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：1、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．
    2、质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．
    3、作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点； ②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．
    4、天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的．
    解答： 解：A、天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的，A错误；
    B、作为基因工程的运载体，必须具备一定的条件，而自然界中的质粒不一定具备相应的条件，因此不一定都可以作为基因工程中的运载体，B错误；
    C、质粒是一种独立于细菌拟核外的环状DNA分子，C错误；
    D、作为载体的质粒DNA分子上应有标记基因，便于对重组DNA进行鉴定和选择，D正确．
    故选：ABC．
    点评：本题考查基因工程的相关知识，重点考查运载体，要求考生识记质粒的化学本质，掌握作为基因工程运载体必须具备的条件，能结合所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
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    磷脂合成的场所是
     
    ．

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    某人不能准确完成用左手食指指点右手中指和鼻尖的动作，那么他受损的部位最可能是（　　）
    A、大脑B、小脑C、下丘脑D、脑干

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产．下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题．
    （1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是
     
      （写出两种），图甲给我们的启示是，圣栽培农作物时要注意
     

    （2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示．C→F段，叶绿体内C3的含量将
     
    ，叶绿体内ADP含量最高的场所是
     
    ，在O-18点之间植株是否显示生长现象？并说明理由
     
    ；图乙给我们的启示是，运密闭大棚种植作物时要注意：
     
    ．
    （3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）．则b-a所代表的是
     
     （A：12小时内的总光合作用量．B：l2小时内净光合作用量）．
    （4）请写出图乙中C点时CO2的生成与消耗有关的生理活动的总反应式
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是基因工程载体必需满足的条件（　　）
    A、一定是质粒
    B、有一个或多个限制酶切点
    C、具备自我复制的能力
    D、必需有标记基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用．请据图分析并回答（图中A代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管）：
    （1）A分泌的物质作用于B，进而提高机体耗O2率和兴奋性，则A分泌的物质名称是
     
    ．
    （2）若A分泌的物质进入血液后，最终调节C细胞对水的重吸收，则A分泌的物质名称是
     
    ，该物质首先与C细胞膜上的
     
    （化学本质）结合，进而改变膜的通透性．当细胞外液渗透压下降时，由A分泌的物质会
     
    ．
    （3）E末端与B细胞之间的结构是指
     
    ；在与B细胞膜相对应的E末端，发生的信号变化是
     
    ．
    （4）在生命活动调节中，B能分泌与甲状腺激素有相似生理效应的激素是
     
    ；另外为了更好地完成生命活动的调节，需要B源源不断地产生该激素，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示在三个密闭装置中培养某种细菌的实验，在控制条件下培养一段时间后，分析培养液中淀粉酶的活性，请回答有关问题：
    （1）所培养细菌的代谢类型为
     
    型，培养液中供给细菌所需的营养物质除碳源外还有
     
    、
     
    、
     
    和
     
    ．
    （2）由实验分析可知，该细菌合成淀粉酶需要的特殊细胞外条件是
     
    ．
    （3）经过诱变处理，在无淀粉条件下培养该菌，也从培养液中检出了高活性淀粉酶，将诱变后得到的菌悬液适当稀释后，转接于同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基培养，得到若干菌落后用
    碘液作显色处理，看到如图2所示情况，这说明，
     
    的菌落是突变菌．
    （4）如果要将上述突变菌纯化、进一步扩大培养可在无菌操作条件下，用
     
    蘸取少许含有目的菌的悬液，用
     
    的方法转接于
     
    培养基培养，得到单个菌落；准备好如
     
    （填“甲”、“乙”或“丙”）的培养液装置若干，再取单个菌落的菌体，分别转接于各个装置后培养一段时间，检测培养液中淀粉成分的变化，选出淀粉显著减少的装置中的菌进一步扩大培养即可达目的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ①②③④的关系如图，以下四项不符合右图关系的是（　　）
    A、①②③④分别为生态系统的功能、物质循环、能量流动、信息传递
    B、①②③④分别为可遗传的变异、基因突变、基因重组、染色体变异
    C、①②③④分别为人类的遗传病、单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病
    D、①②③④分别为生物膜系统、细胞膜、核膜、肠系膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于核酸的叙述，错误的是（　　）
    A、因为细胞中含有DNA和RNA两种核酸，所以细胞中的遗传信息可以贮存在DNA或RNA中
    B、DNA的基本单位是脱氧核苷酸，而RNA的基本单位是核糖核苷酸
    C、病毒的遗传信息可以贮存在RNA中
    D、DNA和RNA的基本单位虽然不同，但其组成元素种类相同

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