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20.研究表明干细胞中c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-$\frac{3}{4}$等基因处于活跃表达状态,Oct-$\frac{3}{4}$的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的.2006年,科学家Takahashi和Yamanaka利用逆转录病毒将Oct-$\frac{3}{4}$、Sox2、c-Myc和Klf4四个关键基因导入高度分化的体细胞内,让其重新变成一个多功能iPS细胞,命名为“诱导多能干细胞”(如图1所示).请分析回答:

(1)Oct-$\frac{3}{4}$基因在高度分化的细胞中是否存在?是.依据上图所示的原理,细胞凋亡是图中c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Fas基因等基因控制的编程性死亡.
(2)研究人员利用小鼠体细胞诱导形成的iPS细胞,进一步诱导又获得了心肌细胞、血管平滑肌细胞等多种组织细胞,iPS细胞的这种变化过程称作细胞分化.
(3)科研人员将四个关键基因导入高度分化的体细胞内,让其重新变成一个多功能iPS细胞,应用了转基因技术技术,其原理是基因重组.
(4)另一项研究得知,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍.下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程,据图分析回答问题:
图2中A代表细胞膜上的载体蛋白.葡萄糖进入癌细胞后可通过形成五碳糖进而合成脱氧核苷酸作为DNA复制的原料.与正常细胞相比,①~④过程在癌细胞中明显增强的有①②③(填编号).若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径,图中的过程①④(填编号)不宜选为作用位点.

分析 1、根据图1分析,Oct-3/4的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的,所以在高度分化的细胞,不进行分裂,所以此基因不表达,处于关闭状态;干细胞中c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-3/4等基因处于活跃表达状态,高度分化的细胞Sox2和Oct-3/4不表达,c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)突变导致细胞癌变,细胞凋亡由图可知应是c-Myc、KIf4、Fas基因控制下的程序性死亡(编程性死亡).
2、根据图2分析,图示表示癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程,①表示癌细胞吸收葡萄糖的过程,其中A最可能是细胞膜上运输葡萄糖的载体;②表示葡萄糖代谢形成中间产物五碳糖;③表示癌细胞无氧呼吸(第二阶段);④表示癌细胞的有氧呼吸(第二阶段与第三阶段).

解答 解:(1)Oct-$\frac{3}{4}$基因在高度分化的细胞中存在,但由于高度分化的细胞已经不再进行分裂,所以此基因不表达,处于关闭状态.由图可知,细胞凋亡应是c-Myc、KIf4、Fas基因控制下的细胞的程序性死亡(编程性死亡)过程.
(2)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.iPS细胞分化成心肌细胞、血管平滑肌细胞等多种组织细胞是基因选择性表达的结果.
(3)科学家利用逆转录病毒,将Oct-$\frac{3}{4}$、Sox2、c-Myc和Klf4四个关键基因转入高度分化的体细胞内,让其重新变成一个多功能iPS细胞,应用了转基因技术,其原理是基因重组.
(4)因为图中A能在细胞膜上协助葡萄糖进入细胞,由此可以推断其应该是载体蛋白;DNA的合成原料是脱氧核苷酸.癌细胞的代谢比较旺盛,需要大量的大分子物质合成材料,所以与正常细胞相比,癌细胞内①②③会加强.药物要抑制机体内癌细胞的代谢,但不能对正常细胞的代谢造成大的影响,而图中代谢过程①④是所有正常细胞都有可能大量进行的,所以不宜作为作用位点.
故答案为:
(1)是 c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Fas基因
(2)细胞分化
(3)转基因 基因重组
(4)载体蛋白 脱氧核苷酸 ①②③①④

点评 本题考查细胞的增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识,意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下图为高等植物细胞亚显微结构模式图,(1)~(5)是对各细胞器结构与功能的描述,其中正确的是(  )
(1)①~⑥都有膜结构;
(2)⑤中基粒的形成增大了内膜面积;
(3)③④都可产生水;
(4)④可为生命活动提供能量.
A.(1)(2)B.(2)(3)C.(2)(4)D.(3)(4)

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11.以下属于生物体结构与功能基本单位的是(  )
A.细胞B.组织C.器官D.个体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.下面为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)若激素B是生长激素,则它是由垂体细胞合成的.
(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,这体现了细胞膜的信息交流(信息传递)功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度升高.
(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还可能具有与(神经)递质相结合的受体.
(4)若激素A是甲状腺激素,则它进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特定的mRNA,再经过翻译过程合成新的蛋白质,进而促进细胞代谢.

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15.图1中的五个细胞是某种动物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体),图2表示该动物的细胞核中染色体及核DNA相对量变化的曲线图 (注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例).请回答以下问题:

(1)图1中A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是AC,由图1判断该动物为雌性.
(2)A细胞有8条染色体,有8个DNA分子.
(3)A细胞经分裂形成的子细胞是体细胞,染色体有4条.
(4)B细胞经分裂形成的子细胞是次级卵母细胞、极体,含同源染色体有0条.
(5)图2中代表染色体相对数量变化的曲线是B.
(6)图1中的D细胞相当于图2中的区间是6~7.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列哪组糖类物质能分别对应(  )
(1)存在RNA而不存在DNA中的糖类;
(2)存在植物中而不存在于动物体中的糖类;
(3)存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类.
A.核糖、糖原、乳糖B.脱氧核糖、核糖、乳糖
C.核糖、麦芽糖、糖原D.脱氧核糖、麦芽糖、糖原

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12.下表是某同学设计的有关酶的实验方案,a~d代表试管,①~⑦代表实验步骤.请回答下列问题:
abcd
淀粉溶液
2mL
蔗糖溶液
2mL
唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液
2mL
37℃中水浴10min
将c倒入a,将d倒入b
37℃中水浴10min
加入现配的斐林试剂溶液2mL
37℃水浴
观察并记录颜色变化
(1)该实验目的是为了验证(唾液淀粉酶)酶的专一性,底物是自变量,唾液淀粉酶溶液的用量属于无关变量.
(2)实验步骤中有一处错误,请指出(序号)并改正⑥将37℃水浴改为65℃水浴.
(3)预期结果:a试管将出现砖红色沉淀.如果将步骤②④的温度改为10℃,则砖红色沉淀的颜色会变浅(深/浅),直接原因是如果将37℃恒温水浴锅的温度调到15℃,由于15℃低于酶的最适温度,酶的活性会下降,水解产生的还原性糖少,所以出现砖红色的试管中的颜色比37℃时的浅.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某生态系统中存在如图所示的食物网,若将C的食物比例由A:B=1:1调整为3:1,林德曼效率按10%计算,则该生态系统能承载C的数量是原来的(  )
A.1.692倍B.1.375倍C.1.875倍D.0.575倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于配子比例和数量的叙述,正确的是(  )
A.Aa的亲本产生的雌雄配子比例为1:1
B.Aa个体产生的含A的雄配子和含a的雌配子比例为1:1
C.Aa的母本产生两种配子,比例为1:1
D.Aa个体在正常情况下产生Aa的配子

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