A. | 一切动植物都是由细胞发育而来 | B. | 新细胞可以从老细胞产生 | ||
C. | 病毒没有细胞结构,但也属于生物 | D. | 细胞是一个相对独立的单位 |
分析 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:
①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.
③新细胞可以从老细胞中产生.英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者;魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,认为细胞通过分裂产生新细胞,为细胞学说作了重要补充.
细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性.
解答 解:A、一切动植物都是由细胞发育而来的是细胞学说的内容之一,A正确;
B、新细胞可以从老细胞中产生属于细胞学说的内容之一,B正确;
C、细胞学说没有揭示病毒的结构,C错误;
D、细胞是一个相对独立的单位是细胞学说的内容之一,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞学说的建立、内容及发展,要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容,明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果,再准确判断各选项即可,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
实验表明,某物质不能通过磷脂双分子层的人工膜,但如果在人工膜中加入少量的缬氨霉素(含12个氨基酸的脂溶性抗生素)时,该物质则可以通过膜从高浓度移向低浓度处,该种物质通过膜的方式是( )
A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 主动运输 D. 胞吞作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
双隐性亲本产生的配子类型 | yr | |||||
F1产生的配子类型 | YR | ① | yR | yr | ||
测交 后代 | 预期结果 | 基因型 | YyRr | Yyrr | yyRr | yyrr |
表现型 | 黄圆 | 黄皱 | 绿圆 | 绿皱 | ||
比例 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
实际结果 | F1为母本 | 31 | 27 | 26 | 26 | |
F1为父本 | 24 | 22 | 25 | 26 | ||
总数 | 55 | 49 | 51 | 52 | ||
比例 | 1 | 1 | 1 | 1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物组织培养基中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 | |
B. | 参与杂种细胞细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体 | |
C. | 动物细胞培养液中添加抗生素需进行种类和数量的选择以抑制细菌生长 | |
D. | 应用核移植技术有希望加快优良种畜的繁殖速度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP分子中远离A的高能磷酸键的水解为细胞供能 | |
B. | 细胞内ADP与ATP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性 | |
C. | 在ADP与ATP相互转化的过程中,能量的来源都是光合作用 | |
D. | 主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源都是ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | B. | 核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸 | ||
C. | 脱氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸 | D. | 核糖核苷酸、氨基酸、脱氧核苷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中含有两对等位基因 | |
B. | 此细胞内含有1个染色体组 | |
C. | 细胞在复制时发生了基因突变 | |
D. | 此细胞分裂后,可能形成两种精子或一种卵细胞 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com