分析 分析题图:图示表示某生态系统食物网,其色植物是生产者,其余生物均为消费者,还缺少分解者、非生物的物质和能量.该食物网中含有8条食物链,即①藻类→轮虫→水蚤→鲶鱼→绿鹭、②藻类→轮虫→水蚤→划蝽→青蛙→绿鹭、③藻类→水蚤→鲶鱼→绿鹭、④藻类→水蚤→划蝽→青蛙→绿鹭、⑤藻类→水蚤→划蝽→鲶鱼→绿鹭、⑥藻类→轮虫→水蚤→划蝽→鲶鱼→绿鹭、⑦藻类→蚊子幼虫→划蝽→青蛙→绿鹭、⑧藻类→蚊子幼虫→划蝽→鲶鱼→绿鹭.
解答 解:(1)该食物网中,藻类固定的能量可通过5条食物链传递给鲶鱼.绿鹭分别处于第四、五和六个营养级.
(2)若蚊子幼虫被大量杀灭,则划蝽捕食水蚤的量增加,因此短期内水蚤的数量会下降,但对划蝽的影响并不大,这是由于该食物网较复杂,生态系统的抵抗力稳定性(或自我调节能力)较强.
(3)鲶鱼粪便中的能量只能被分解者利用,不能直接被水蚤利用.在该食物网中,鲶鱼个体大自身能量较多且所处的营养级较高,获得的能量较少,因此体形较大的鲶鱼数量比水蚤的少.
(4)湿地生态系统形成的湿地景观可供市民欣赏亲近自然,这体现了生物多样性的直接价值.
故答案为:
(1)5 四、五和六
(2)下降 抵抗力稳定性或自我调节能力
(3)不能 鲶鱼个体大自身能量较多且所处的营养级较高,获得的能量较少
(4)直接
点评 本题结合食物网结构示意图,考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的组成成分及各组成成分之间的关系,能根据食物网判断食物链的条数、生物间的种间关系及某种生物所处的营养级,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂后期存在相同基因的分离 | |
B. | 减数第一次分裂后期不存在基因的分离 | |
C. | 有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂 | |
D. | 有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有同源染色体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若甲图代表的过程与丁图中⑤形成有关,则A代表的物质是通过乙图过程合成的 | |
B. | 解旋酶和RNA聚合酶均能破坏丙图中虚线所示的结构 | |
C. | 丙图中的虚线,不会出现在乙图的③中 | |
D. | 如果用35S标记某种氨基酸,35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体只存在于细胞核中,细胞核解体,染色体也随之消失 | |
B. | 染色体只由DNA和蛋白质两种成分组成,容易被酸性染料染成深色 | |
C. | 染色体的出现与消失分别是其螺旋化和解蜾旋行为造成的形态变化,其物质组成不变 | |
D. | 原核细胞中不含染色体,如哺乳动物血液中的成熟红细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毛霉等多种微生物共同发挥作用 | |
B. | 发酵过程的最适温度为30〜35℃ | |
C. | 装坛阶段加入料酒,可有效防止杂菌污染 | |
D. | 封瓶时最好将瓶口通过酒精灯的火焰 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省白山市长白山一高高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程不需要蛋白质直接参与的是( )
A.细胞中ADP转化成ATP
B.垂体细胞识别甲状腺激素
C.葡萄糖分解为丙酮酸
D.二氧化碳顺浓度梯度跨膜运输
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com