分析 分析题图:①是已免疫的B淋巴细胞,②是B淋巴细胞核小鼠骨髓瘤细胞融合,③是获取杂交瘤细胞,④是筛选能产生特定抗体的杂交瘤细胞.
解答 解:(1)制备SARS病毒的单克隆抗体,首先将相应的特定的抗原注射入小鼠体内,然后从小鼠的脾脏中获得B淋巴细胞.
(2)将B淋巴细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞,融合过程中使用的与植物体细胞杂交不同的诱导因素是灭火的病毒.经过诱导后,考虑两两融合,能获得3种融合细胞,AA型、BB型、AB型,因此还要用特定的选择性培养基进行筛选,通过多次最终筛选获得的杂种细胞应具有的特点是既能无限增殖,又能产生所需抗体.
(3)将杂交瘤细胞在体外条件下进行大规模培养,培养基是按照细胞需求将各种营养物质按一定比例进行配制的,该培养基需加入糖、氨基酸、无机盐和微量元素、促生长因子、及血清血浆等,通入二氧化碳的主要目的是维持pH稳定.
(4)单克隆抗体制备的基础是动物细胞培养,利用制备的单克隆抗体可准确地诊断出SARS病毒感染者,原理是针对SARS病毒的抗体具有特异性,可以与SARS病毒特异性结合.
故答案为:
(1)特定的抗原 脾脏
(2)灭活的病毒 3 既能无限增殖,又能产生所需抗体
(3)促生长因子 微量元素 维持pH稳定
(4)动物细胞培养 针对SARS病毒的抗体具有特异性,可以与SARS病毒特异性结合
点评 本题考查单克隆抗体制备的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题,解题的关键是理解单克隆抗体制备的相关过程.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•白城期末)如图表示一棵植株被不透光的纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光.如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和幼苗一起旋转.一段时间后,幼苗的生长状况分别是( )
A.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
B.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
D.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•丰城市校级月考)减数分裂和受精作用确保了亲代和子代之间的遗传性状的相对稳定.请回答下列问题.
I.甲图是果蝇在生长发育过程中细胞内染色体数目变化曲线.乙图是果蝇卵原细胞
在分裂过程中一对同源染色体的行为变化.
(1)根据甲图中信息,写出雄果蝇的染色体组成是 .
(2)甲图中能发生姐妹染色单体分离行为的时期是 (填图中标注数字).
(3)乙图所示的染色体行为发生在甲图中所示 (填图中标注数字)时期,该时期还具有 和 等特殊的染色体行为.
II.图1为某家族的遗传系谱图,甲病基因用D或d表示,乙病基因用E或e表示,其中有一种病的基因位于X染色体上;3号是纯合体的概率是.请分析并回答问题:
(4)5号基因型是
(5)Ⅲ7号只为甲病患者的可能性是 .
(6)若7号为两病都没患的男性,但他又在一次核泄漏世故中受到核辐射,其睾丸中约6%的精原细胞在分裂过程中出现异常,标号为③的一条染色体着丝点不能分裂,其他染色体正常分裂.图2细胞为 细胞;该男性的不正常配子占 %.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•月湖区校级月考)某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验,有关分析错误的是( )
A.仅通过图中实验过程并不能证明DNA是遗传物质
B.沉淀物b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关
C.离心前混合时间过长会导致上清液放射性升高
D.①过程中与35S标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 造血干细胞在骨髓中分化成T细胞的过程中遗传信息不改变 | |
B. | T细胞识别HIV后产生的淋巴因子能与HIV结合并形成沉淀 | |
C. | 被HIV感染后的艾滋病患者的细胞免疫比体液免疫受影响更大 | |
D. | 可在艾滋病患者的血液、精液、唾液等内环境中检测到HIV |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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