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    某中学生物兴趣小组的师生利用小青菜绿叶提取出光合色素溶液，然后在30℃的室温条件下进行了如下实验，以此来探究pH对叶绿素稳定性的影响。下列对实验的叙述错误的是

    A．酸性环境下的叶绿素可能因稳定性较差而被分解

    B．该实验结果表明叶绿素在碱性环境中不会被破坏

    C．提取色素时加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏

    D．纸层析法分离色素后可得出②④两组出现颜色差异的原因

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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用的技术与原理不相符的是

    A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

    B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

    C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

    D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省绵阳市高三第三次诊断性考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    半乳糖血症是一种基因突变导致的遗传疾病，下图为人体内半乳糖的主要代谢途径。当相关基因杂合时对应的酶活性约为正常人的1/2，致病基因纯合时相应酶活性显著降低。下列说法正确的是（ ）

    A．半乳糖血症与白化病体现的基因对性状的控制方式不同

    B．显微镜观察1、9、17号染色体结构可确定胎儿是否患病

    C．三种致病基因不能表达是半乳糖代谢障碍的直接原因

    D．葡萄糖一定会参与图中①、②、③中的某个反应过程

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省安康市高三第三次联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关物质运输的说法中正确的是

    A．细胞核中的mRNA进人细胞质的方式为自由扩散

    B．龙胆紫进人根尖分生区细胞的方式为主动运输

    C．突触前膜释放乙酰胆碱等神经递质的方式为胞吐

    D．神经元中的钠离子排出细胞的方式是协助扩散

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省菏泽市高三下学期第二次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为探究干旱胁迫和浓度倍增对紫花苜蓿光合作用生理特性的影响，研究者模拟干旱胁迫和浓度倍增的条件下进行实验，实验结果如下。请分析实验回答下列问题：

    （1）上述实验设计的基本思路：①首选将培养在干旱条件下的植物幼苗分为两组；②对其中的对照组植物幼苗的处理是 ，对实验组植物幼苗的处理应是 。最后通过实验分析结果做出判断。

    （2）在干旱胁迫条件下，真正光合速率会 ，原因主要是 ；从表中可以得出，当干旱胁迫发生时，浓度倍增能提高 。

    （3）依据表格中的实验数据， （填“能”或“不能”）判断在B组实验条件下，该组植株能积累有机物，其理由是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏苏北三市徐州、连云港、宿迁高三最后一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为某家族的遗传系谱图，甲、乙是两种遗传方式不同的遗传病,与甲病相关的基因为B、b,与乙病相关的基因为D、d。据图回答下列问题：

    （1）甲病的遗传方式是 ，乙病的遗传方式是 。

    （2）Ⅱ5的基因型为 ，Ⅲ2为纯合子的概率为 ．

    （3）若Ⅲ4与Ⅲ5婚配，其后代患病的概率为 。

    （4）已知某地区人群中基因d的频率为90%,Ⅲ6和该地区表现型与其相同的一女子婚配，则他们生下正常孩子的概率为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．在人体细胞内同时存在两个过程：ATP$?_{②}^{①}$ADP+Pi+能量，以下对①过程和②过程中能量的叙述正确的是（　　）
    A．①过程和②过程中的能量均来自糖类等有机物的氧化分解
    B．①过程和②过程中的能量均供人体各项生命活动直接利用
    C．①过程的能量供人体各项生命活动利用，②过程的能量来自糖类等有机物的氧化分解
    D．①过程的能量来自于糖类等有机物氧化分解，②过程的能量供人体各项生命活动利用

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏苏北三市徐州、连云港、宿迁高三最后一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图所示5图1为果蝇体细胞内染色体的模式图，图2为该个体减数分裂形成配子时某细胞中的两对染色体。据图回答下列问题．

    （1）图1所示果蝇体细胞中的一个染色体组可以表示为 ，图2细胞处于 时期。

    （2）图2中①染色体上的基因异常，表明该细胞在 期，发生了 。

    （3）假如图2细胞在减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是 或 。

    （4）假设图2在减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则该细胞产生的极体的基因型有 种，分别是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．阅读短文，回答问题．
    高等动物的后代都是通过两性生殖细胞的两两结合发育而成的．但是随着科学的发展，人们用人工的方法在鱼类和两栖类获得了单性后代．例如，我国著名的实验胚胎学家朱冼教授，用玻璃细丝刺激蟾蜍产生的卵子①，经过多年实验，前后获得的23只无父亲的小蟾蜍②，其中一只小蟾蜍在次年顺利产出了3000多枚卵子③，受精后发育良好，并获得了新一代的小蟾蜍800多只④，这是世界上第一批没有外祖父的小蟾蜍．用这种方法获得的后代，也叫做雌核发育．
    （1）卵①产生的分裂方式是减数分裂．
    （2）小蟾蜍②的性状和谁相似？母体．原因是小蟾蜍遗传物质完全来自母体．
    （3）卵子③的遗传物质和卵子①的遗传物质是否一样？原因是基本一样．产生3的蟾蜍是由卵子1经无性生殖发育而来．
    （4）新一代小蟾蜍的遗传物质和②中小蟾蜍的是否完全一样？不完全一样．

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