分析 实验组:经过处理的组是实验组.对照组:未经过处理的组是对照组.变量:实验过程中可以变化的因素称为变量.自变量:想研究且可人为改变的变量称为自变量. 因变量:随着自变量的变化而变化的变量称为因变量. 无关变量:在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.自变量是可以人为直接改变或施加的变量,因变量是随自变量变化而变化的量,只能观察或测量获得.要注意无关变量应该相同且适宜.实验设计时要注意单一变量原则和对照原则.
解答 解:(1)由曲线图分析可知,实验1,2,3中的自变量分别为催化剂的种类、H2O2浓度、pH.
(2)酶的催化效率远大于无机催化剂,故实验1的结果体现了酶的高效性特性.
(3)实验2过程中,在a点时,若pH由g升高到f,则酶的活性降低,反应速率下降.如图所示:
(4)实验3的结果显示,当pH为e过氧化氢的剩余量最少,说明反应速率最快,即过氧化氢酶的最适pH为e.
故答案为:
(1)催化剂的种类 H2O2浓度 PH
(2)高效性
(3)
(4)e
点评 本题结合曲线图,考查影响酶活性的因素,意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识和观点,对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•银川期末)哈密瓜盛产于新疆的哈密地区,在哈密地区农作物的生长季节里,阳光充沛、昼夜温差大.请你分析当地盛产的哈密瓜为什么特别甜? 你的家乡和社区如果想种哈密瓜并使瓜甜,你建议应当采取那些措施? .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•银川期末)细胞正常地完成各项生命活动的前提条件是( )
A.细胞含有各种有机物 B.细胞含有水
C.细胞结构保持完整性 D.细胞含有无机盐
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2006•广东)组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是( )
A.NH﹣CO B.﹣NH﹣CO﹣
C.﹣NH2﹣COOH﹣ D.NH2﹣COOH
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(1995•上海)除病毒外,生物体结构和功能的最基本单位是( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的口腔上皮细胞 | B. | 洋葱根尖生长点细胞 | ||
C. | 干燥的大豆种子细胞 | D. | 根尖成熟区细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•盐城校级期末)近年来,我国西部地区多次发生地震,据不完全统计,植被毁损达到30%以上.图1为该地区在人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/(m2•y)],图2表示该生态系统中的碳循环示意图,图3表示该生态系统中存在的部分营养结构示意图.请据图分析回答问题:
(1)如图1所示,该生态系统中生产者固定的太阳能总量是 kJ/(m2•y),第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 %(保留一位小数).
(2)图1中A表示 ,图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是 .
(3)由于植被受损,流入该生态系统的能量减少,为减轻植被恢复的压力,除生产者外其他营养级需要补偿能量输入.计算可知,肉食性动物需补偿输入的能量值至少为 .
(4)图2中,甲代表的生态系统的成分是 .若图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有 .碳元素的循环形式是 ,在生物群落中的流动途径是 .
(5)图3中含有 条食物链,生物B、C的种间关系为 .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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