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下面是同种生物不同细胞三个不同时期的细胞分裂图,请据图回答:    

(1)图A含有__________个四分体。
(2)图B处于                       期,此细胞的名称是____________________,含____________条染色体。
(3)图C处于        期,含      条染色单体。
(4)图中含有同源染色体的细胞有__________(填字母)。

(1)2
(2)减数第一次分裂后    初级精母细胞    4
(3)减数第二次分裂后      0
(4)A、B

解析试题分析:(1)图A减一前期,2对同源染色体,2个四分体。
(2)图B减一后期,细胞质均等分裂,故此细胞的名称为初级精母细胞,含两对同源染色体,4条染色体。
(3)图C为减二后期,细胞膜偏向一极向内凹陷,细胞质不均等分裂,为次级卵母细胞,无同源染色体,着丝占分裂,无染色单体。
(4)图中含有同源染色体的细胞有A、B。
考点:本题考查细胞分裂的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(1)摩尔根在一群红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇,用这只雄果蝇和红眼雌果蝇交配,F1表现全为红眼,让F1雌雄互交,F2白眼全是雄果蝇,由此推测基因位于染色体上。请回答:
①上述果蝇的白眼性状是由_____        _________产生的。
②控制果蝇的红眼、白眼基因用W、w表示,请用遗传图解分析说明红眼和白眼基因位于X染色体上的实验过程。
(2)对于果蝇来说,Y染色体上没有决定性别的基因,在性别决定中失去了作用。正常情况下XX表现为雌性,而XY表现为雄性。染色体异常形成的性染色体组成为XO(仅有一条性染色体)的果蝇发育为可育的雄性,而性染色体为XXY的果蝇则发育为可育的雌性。在果蝇遗传学实验中,科学家发现有时会出现两条性染色体融合形成并联(XX、XY)复合染色体。
①用普通野生型雌性灰果蝇(X+ X+)和隐性突变体雄性黄果蝇(Xy Y)杂交,后代均为____________果蝇。
②用一只隐性突变体雌性黄果蝇(Xy Xy)与普通野生型雄性灰果蝇(X+Y)杂交,子代中有的个体胚胎时期死亡,生活的个体雌性均为黄果蝇,雄性均为灰果蝇,显微镜检测发现有的死亡个体出现并联复合染色体。请回答:
亲本___________(雄、雌)性产生了复合染色体;子代中死亡率为_____________。子代存活雌、雄个体的基因型分别是_____________、______________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

近几年我国柑橘大丰收,提取橘皮精油是提高其经济价值的重要途径。请分析回答提取过程的有关问题:
(1)提取橘皮精油,常采用          法而不用蒸馏法,原因是           
(2)提取橘皮精油时,为了提高出油率,首先将橘皮                 ,并用石灰水浸泡,石灰水的作用是                      
(3)压榨过程,为了使橘皮油易与水分离,常加入         
(4)得到压榨液后,过滤除去固体物和残渣,然后       进一步除去质量较小的残留固体物,再用分液漏斗或吸管将上层的橘皮精油分离出来。此时,橘皮油中含有少量的水和果醋,需在5℃—10℃下       使杂质沉淀,用吸管吸出上层澄清橘皮油,其余部分过滤,        混合合并后成为最终的橘皮精油。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线。图中tetR表示四环素抗性基因,ampR表示氨苄青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点。

据图回答:
(1)图中将人乳铁蛋白基因插入载体,需用________限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因。筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含________的培养基上培养,然后再在含________的培养基上进行。
(2)能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是________(填字母代号)。
A.启动子          B.tetR
C.复制原点               D.ampR
(3)过程①可采用的操作方法是________(填字母代号)。
A.农杆菌转化      B.大肠杆菌转化
C.显微注射        D.细胞融合
(4)对早期胚胎进行切割,经过程②可获得多个新个体。这利用了细胞的________性。
(5)为检测人乳铁蛋白是否成功表达,可采用________(填字母代号)技术。
A.核酸分子杂交        B.基因序列分析
C.抗原—抗体杂交      D.PCR

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

I、为研究高等动物的神经调节,科学家进行了相关实验。请回答下列有关问题。

(1)在蛙的坐骨神经表面放置两个电极,连接到一个电位表上。静息时,电位表没有测出电位差(见右图甲)。若在右图甲所示神经的c处给予一适当的刺激,当图甲c处的动作电位传播到b处时,b处膜内外的电位是       ;电位表的指针将向      (方向)偏转。
(2)研究表明,图乙中运动神经元1释放神经递质作用于突触后膜,引起Na内流;而抑制性中间神经元能释放神经递质作用于突触后膜,引起Cl-内流。请在下图中标明受神经递质影响后,突触A.B中突触后膜的暂时性电位表现。

(3)图丙表示枪乌贼离体神经纤维在不同Na+浓度的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。

①枪乌贼神经纤维的静息电位为         。
②根据图中给出的实验现象可得出的结论有
a                 b                  。
请你写出实验设计思路验证上述结论,并预测实验结果。
实验设计思路:                                   
预测实验结果:                                 

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下图为DNA分子结构图,据图回答:

(1)指出图中序号代表的结构名称:② _____________④______________
(2)图中脱氧核苷酸的数量是­­_________个,碱基对有_________对。
(3)从图中可知,每个脱氧核糖连接着___________个磷酸。
(4)DNA的空间结构是________________结构。
(5)DNA中的遗传信息是指                                                   
(6)已知G和C之间有3个氢键,A和T之间有2个氢键。若某DNA片段中,碱基对为n,A有m个,则氢键数为_____________________

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福寿螺是国家环保总局公布的首批入侵我国的16种危害极大的外来物种之一。我国创建出如下图的稻鸭绿色农业生产模式,防治福寿螺。据图回答:

(1)除图中的生物外,该生物群落中还应该有的成分是_____________。
(2)在该食物网中占有两个营养级的生物是_____________,鸭子与稻飞虱在捕食与被捕食的过程中体现了生态系统的______________________功能。
(3)科研人员在该生态系统中引入中华鳖,可大量捕食福寿螺的成体和卵块,使福寿螺种群密度明显下降,从种群特征上分析,导致福寿螺种群密度下降的直接原因是______________________。
(4)若福寿螺取食水稻的比例由3/4调整到1/4, 福寿螺增加1kg体重,从理论上分析,取食比例改变后,设福寿螺和田螺的总量不变的情况下,微藻比原来多消耗________kg。(能量传递效率按20%计算)

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如图的实验装置,幼苗B已切去根尖。请分析,数日后幼苗的生长现象及其原因。

(1)数日后,幼苗A的胚根向下弯曲生长,B、C的胚根在生长及弯曲方面有何变化?                                         
(2)幼苗A胚根向下弯曲生长与外界刺激改变生长素的分布有关。生长素在胚根的远地侧分布    (多、少),其生长    (快、慢)。根与茎同受地心引力的影响,生长方向却不同,请根据生长素作用特点,分析其原因                    
(3)分析幼苗C胚根的生长与弯曲情况,可得出什么结论?                       。

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科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞),能参与人体的免疫的过程(如下图示意),请回答下列问题:

(1)DC细胞处理抗原后,细胞外出现特定的结构能与T细胞有识别作用的受体相结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应,此过程体现细胞膜的             功能。
(2)T细胞发生免疫效应时,它产生的             可刺激B细胞增殖分化;效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞,发生              免疫。
(3)由图知,DC细胞在免疫调节中的具体功能是                         
(4)免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内的异常细胞,这体现了免疫系统的                                         功能。
(5)艾滋病病毒(HIV)通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染,从而破坏人类免疫系统。科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中,以防止病毒增殖。研究思路是:建构HIV可识别的带有CD4受体的人体         细胞,让HIV识别并侵染,侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖。请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因:__________________        ____ _______。

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