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    15．引起植物向光性生长的原因是（　　）
    A．单侧光改变了植物的生长方向B．单侧光抑制了生长素的产生
    C．单侧光引起生长素分布不均D．单侧光促进生长素的产生

    分析 单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲生长现象，显示出向光性．

    解答 解：植物向光性的原因是单侧光照引起生长素分布不均匀，使背光侧生长素分布比向光侧多，背光侧生长快，因此植物弯向光源生长．
    故选：C．

    点评 本题考查植物向光性及生长素横向运输的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是（　　）
    ①血红蛋白    ②葡萄糖       ③无机盐       ④激素    ⑤尿素   ⑥呼吸酶．
    A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③④⑥D．②③⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于DNA分子结构的叙述，不正确的是（　　）
    A．DNA分子是由两条反向平行的核糖核苷酸链盘旋而成
    B．遗传信息存储于DNA分子碱基对的排列顺序中
    C．两条链上的碱基遵循A与T、G与C的配对原则
    D．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示某种生物体细胞示意图，请判断下列基因的传递不遵循基因自由组合规律的是（　　）
    A．A、a与D、dB．B、b与A、aC．A、a与C、cD．C、c与D、d

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．玉米，雌雄同株，单性花，通常为自花授粉．玉米叶片叶绿素的合成受7号染色体上一对等位基因（A、a）的控制，同时也受光照的影响．在正常光照下，体细胞含有2个A的玉米植株叶片呈深绿色；含一个A的植株叶片呈浅绿色；没有A的植株叶片呈黄色，会在幼苗期后死亡．
    （1）在正常光照下，某植株叶片呈深绿色，而在遮光条件下却呈黄色，其原因是光照影响到与叶绿素合成有关的酶的基因（A）的表达，进而影响叶片颜色，此过程说明性状是基因与环境条件共同作用的结果．
    （2）有一批浅绿色植株（P），如果让它们相互授粉得到F1，F1植株随机交配得到F2代，F2代成熟植株中a基因频率为25%．
    （3）现有一正常光照下呈浅绿色的成熟植株甲，其体细胞中7号染色体的一条p为正常，另一条q为异常（如图所示），说明该植株发生的变异是染色体结构变异．
    ①只有q的花粉会失去受精活力；卵细胞若无A或a基因则不能完成受精作用．若A或a基因在片段m上，则植株甲不能（能、不能）产生浅绿色的后代．
    ②为了进一步确定植株甲的基因A、a在染色体p、q上的分布，现将植株甲进行自交得到F1，待F1长成成熟植株后，观察并统计F1表现型及比例．请预测结果并得出结论：
    Ⅰ．若F1全为浅绿色植株，则植株甲体细胞中基因A、a分别位于q、p上．
    Ⅱ．若F1深绿色植株：浅绿色植株=1：1，则植株甲体细胞中基因A、a分别位于p、q上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    19．现有未贴标签的清水和蔗糖两瓶溶液，请设计一个实验，把它们区分开来．
    材料用具：显微镜、紫鸭跖草、清水、剪刀、载玻片、盖玻片、镊子、吸水纸
    实验原理：渗透作用原理．
    实验步骤：
    第一步：制作两个紫色鸭跖草叶表皮细胞临时装片．
    第二步：观察正常的紫色鸭跖草叶表皮细胞．
    第三步；分别用两种溶液滴在载玻片的一侧，另一侧用吸水纸吸引，反复几次．
    第四步：再用显微镜观察．
    实验结果与结论预测：
    （1）如果细胞未发生质壁分离，证明该溶液是清水．
    （2）如果发生质壁分离后不复原，证明该溶液是蔗糖溶液．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．神经冲动在两个神经元之间正常传递时，以下生理活动不可能会发生的是（　　）
    A．生物膜的融合和转化
    B．离子通道的开放和关闭
    C．ATP的合成和水解
    D．信号分子与突触后膜上受体一直结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是（　　）
    A．处于分裂间期的细胞数目最多
    B．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似
    C．在高倍显微镜下也不可能观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程
    D．按步骤要求操作后，在显微镜下观察，会发现所有细胞的染色体数目都加倍了

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图甲是某生态系统部分生物的食物关系图，图乙是对某经济鱼类进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图，请回答问题：

    （1）图甲中，猫头鹰和蛇的种间关系是捕食和竞争．假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子，$\frac{2}{5}$来自于鼠，$\frac{1}{5}$来自于蛇，那么猫头鹰增加30g体重，最少需要消费植物1350g．若蛇全部死亡，猫头鹰数量可能会增加．
    （2）图乙中，t1时期该经济鱼类种群的年龄组成为增长型，在t1时用标志重捕法调查该鱼类的种群密度，第一次捕获30条全部标志后释放，一天后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的50条、标志的10条，估算该鱼类种群K值是360条．若另外某一海域该经济鱼类种群现存量约3000吨，正常状况下，每年该种群最多可增加300吨，为充足利用该鱼类资源，又不影响可持续发展，理论上每年最多捕捞该鱼类的量为D．
    A.3000吨            B.1650吨             C.1500吨          D．不超过300吨
    （3）如表是某湖区生态系统的营养级和能量流动情况的调查结果．表中的A、B、C为不同的营养级，D为分解者．
     同化总量（106J）储存能量（106J）呼吸消耗能量（106J）
    A950250700
    B1003565
    C15510
    D18080100
    分析可知，流入该生态系统的总能量为9.5×108J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15%．从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量是增加还是减少？增加．

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