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【题目】对大鼠切除垂体和胰腺,随后进行单独使用生长激素、胰岛素,同时使用两种激素,观察大鼠生长情况,结果如图,以下分析不正确的是

A. 实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰

B. 器官切除、三次注射之间不应有时间间隔

C. 器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照

D. 实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点

【答案】B

【解析】

试题实验要控制无关变量,实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰,故A正确。为了验证它们的作用使科学结果更准确更科学,器官切除、三次注射之间应有时间间隔,故B错误。器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照,故C正确。由图可知两种激素同时使用体重增加幅度较大,说明有协同作用,故D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于等位基因的存在,描述正确的是(

A.非同源染色体上B.同源染色体上

C.姐妹染色单体上D.双链DNA分子上

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【题目】下图为利用小鼠生产抗埃博拉病毒的单克隆抗体制备过程示意图,图中A~F分别表示生物技术或细胞名称,请同答下列有关问题:

(1)若A细胞是经抗原刺激的小鼠B淋巴细胞,其体外培养特点是__________,C过程不同于诱导植物原生质体融合的常用诱导因素是____________________

(2)在杂种细胞的培养过程中,为了防止污染,通常还要在细胞培养液中添加一定量的__________,其培养液与植物组织培养的培养基相比,特有的天然成分__________

(3)单克隆抗体的制备过程需要经过多次筛选,首先用特定的选择性培养基筛选出杂交瘤细胞,还需进行克隆化培养和__________,最终获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞,选出符合要求的细胞后,可在体外条件下培养或注射到__________内进行增殖。

(4)利用上述技术生产的单克隆抗体可制作成诊断盒,用于准确、快速诊断埃博拉病毒的感染者,这体现了单克隆抗体____________________的特性。单克隆抗体技术的基础是____________________________

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【题目】下图为马的生活史,有关此图的叙述中正确的是

有丝分裂发生在Ⅰ→ⅡⅣ→Ⅰ

基因重组发生在Ⅲ→Ⅳ之间

基因突变可发生在Ⅰ→ⅡⅡ→ⅢⅣ→Ⅰ

④Ⅳ为新个体发育的起点

A. ①②③ B. ①③④ C. ①④ D. ②③④

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【题目】下列关于不同生物的细胞中六大类化合物的叙述,正确的是(

A.种类无差别,同种化合物的含量完全相同B.种类无差别,同种化合物的含量可能不同

C.种类有差别,同种化合物的含量完全相同D.种类有差别,同种化合物的含量可能不同

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【题目】如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体,(箭头指示为疫苗注射时间)。下列叙述不正确的是

A. ad时间所注射的为不同种疫苗,甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生

B. 甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用

C. 甲、乙两曲线表明,不同种类的抗体在体内存留的时间长短可有较大的差异

D. c时间段抗体水平突然上升,可能是受到了与a时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激

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【题目】白蚁依靠消化管内的鞭毛虫来消化纤维素,鞭毛虫必须生活在白蚁消化管内适宜的环境中。白蚁和其消化管内的鞭毛虫的关系属于(

A.互利共生B.竟争C.寄生D.捕食

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【题目】下列生理活动与蛋白质功能无关的是(
A.氨基酸进入肝细胞
B.红细胞在清水中吸水膨胀
C.葡萄糖在细胞内氧化分解
D.胰岛素和细胞膜上的受体结合

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【题目】如图表示某种高等生物细胞中分泌蛋白(X)的形成和分泌过程,据图回答:

1)与X物质的加工、运输和分泌有关的具膜细胞器有____________(按数字由小到大填写标号),它们的膜与细胞膜和_____________等膜结构,共同构成细胞的生物膜系统。

2)图中结构④⑥___________(填“属于”或“不属于”)细胞的生物膜系统。

3X物质从⑦释放到细胞外依赖了膜_______的结构特点。在X物质合成并分泌出细胞的过程中,比较结构③⑤⑦的膜面积变化,变化最小的是______

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