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如图表示人体内三大类有机物的部分代谢途径和产物.
(1)写出下列字母代表的物质名称:A
 
 X
 
 F
 

(2)A形成Y的过程叫做
 

(3)B物质在人体内的主要贮存部位是:
 
等处.
(4)图中生理过程15进行的场所是
 
,其除了产生CO2和H2O之外,还能产生
 

(5)图中生理过程2进行的细胞器是
 
,若合成了一个含有2条肽链的蛋白质,共脱去水分子100个,而脱氧核苷酸的平均分子避为128,则控制此蛋白质合成的基因的分子量至少是
 
考点:蛋白质的结构和功能的综合,糖类的种类和作用的综合,脂质的种类和作用的综合
专题:
分析:分析图解:图中A为氨基酸、B为脂肪、C为脂肪酸、D为葡萄糖、E为糖原、F为氧气、X为丙酮酸、Y是二碳化合物.
解答: 解:(1)人体消化道中蛋白质水解氨基酸被吸收,有氧呼吸过程中,第一阶段葡萄糖首先分解成丙酮酸,然后需要氧气的参与才能完成后续阶段.
(2)氨基酸生成不含氮部分称为脱氨基作用.
(3)脂肪只要储存在人体内的皮下和内脏器官表面等处.
(4)图中生理过程15表示有氧呼吸的第二、三两个阶段,进行该阶段的场所是线粒体,其除了产生CO2和H2O之外,还能产生ATP(能量).
(5)图中生理过程2表示氨基酸合成蛋白质的过程,该过程发生在核糖体上.若合成了一个含有2条肽链的蛋白质,共脱去水分子100个,则氨基酸总数=肽链数+脱去的水分子数=102;而脱氧核苷酸的平均分子避为128,则控制此蛋白质合成的基因的分子量=128×102-18×100=67356.
故答案为:
(1)氨基酸  丙酮酸  O2
(2)脱氨基   
(3)皮下和内脏器官表面
(4)线粒体  ATP(能量)
(5)核糖体  67356
点评:本题考查了三大营养物质代谢的相关知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,并形成一定知识网络的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质或结构中,不具有特异性的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于核酸的叙述不正确的是(  )
A、核酸是生物体内具有遗传功能的大分子化合物
B、真核生物中,DNA和RNA都能够控制生物性状
C、含有核酸的细胞结构有细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体
D、可用甲基绿对人口腔上皮细胞染色,观察DNA的分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为光合作用的实验,乙为金鱼藻,图丙表示植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间气体交换,图丁表示一定条件下的光强度与净光合速率的关系.请据图或表分析回答:

(1)图丙中光反应的场是[]
 

(2)图甲中测定光合速率的指标是
 

(3)金鱼藻叶肉细胞处于丙图状态时,对应图丁曲线中的
 
(A/B/C)点.
(4)图丁中A点是在
 
条件下测定的值.此状态下产生[H]的场所对应图丙中的
 
(填图中字母).C点后净光合速率不再增加,此时限制其净光合速率的主要外界环境因素是
 
(写出两种).除光强度外,改变实验条件,B点右移,则改变的条件可能是
 
(写一种即可)
(5)将金鱼藻放在特定实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余实验条件适宜),实验以每小时CO2的吸收量与释放量为指标.实验结果如下表所示,则该植物生长的较适宜温度是
 
;在35°C时,该植物每小时实际光合作用速率为
 
mg/h(用CO2吸收量表示).通过此表
 
(能/不能)得出光作用的最适温度.
温度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(km/h) 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗中释放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某家族系谱图.已知其中一种疾病为色盲,请据图同答.
(1)甲病的致病基因位于
 
染色体上,是
 
遗传病.
(2)III一8与III-10婚配,其后代两病兼患女孩的概率是
 
.两病兼患男孩的概率是
 
.只患一种病的概率为
 

(3)若II-5与II-6又生了一个男孩,这个男孩两病兼患的概率是
 

若II-5与I-6再生第4个孩子,则生出两病兼患男孩的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关“生物体对信息的传递和调节”的问题:
I.如图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,请据图回答下列问题:

(1)图中A、B结构分别表示
 
 

(2)若图中所示腺体为甲状腺,大脑感觉到寒冷刺激,则通过如图①②所示的调节过程,血液中的甲状腺激素浓度
 
;通过③过程,机体的
 
增加,抵御了寒冷,适应了环境.在过程①中发挥作用的激素名称是
 
.甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物.我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐,有效地预防了
 
患儿的出生.甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为
 
作用.④和⑤过程体现的是激素的
 
调节方式
II.如图1为人体手背皮肤(A)接受一定刺激后引起肱二头肌发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图.图2为图1中某部分结构放大图,请据图回答下列问题:
(1)图2表示图1中
 
处的结构,名称是
 
,在该处发生的信号变化是
 
.兴奋在该结构中单向传递的原因是
 

(2)用针刺A时,引起肱二头肌收缩而产生屈肘动作的过程被称为
 
.现切断Ⅰ处,在Ⅱ处施加适宜的电流刺激,则在A、B、C、D、E中能测到电位变化的有
 

(3)如果某神经元的突触小体释放的递质与突触后膜(即图2中的结构 )结合,导致突触后神经元产生抑制.如图是突触前膜释放该递质时,突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向.其中正确的是
 


III.免疫细胞能够识别各种“异己”的抗原,并给予排斥,这是人和动物的一种保护性生理反应.下列细胞参与构筑机体免疫的防线.请回答有关问题:

(1)图中A、B、C、D四个细胞中,属于特异性免疫的细胞是.图中B可以是
 
细胞经抗原刺激分化而来.A细胞中与杀灭病原体有关的细胞器和物质分别是
 
 

(2)图中①~⑧中,属于抗原的是
 
.艾滋病病毒(HIV)感染人体后,主要侵染图中
 
类细胞.
(3)细胞B生活的内环境是
 
,该细胞产生的免疫分子可以存在于哪些内环境中
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化,某个同学在分析时,做出了如下判断,你认为其中判断正确的是(  )
A、甲中可发生CO2→C3→C6H12O6,其场所是类囊体薄膜
B、甲中的H:O在类囊体薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗与产生者都在线粒体内膜上
C、甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗,但是作用不同
D、甲乙均能发生能量转换,甲中光能转变成化学能,乙中化学能转变成光能

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科目:高中生物 来源: 题型:

红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下左表所示(设眼色基因用A、a表示,翅型基因用B、b表示),如图为某果蝇体细胞中的染色体组成,染色体上的字母表示基因.分析图表,下列说法中不正确的是(  ) 
表现型 红眼长翅 红眼残翅 白眼长翅 白眼残翅
雌蝇 30 10 0 0
雄蝇 30 10 30 10
A、眼色中的红眼,翅型中的长翅均为显性性状
B、如图所示基因型即为表中红眼雄蝇基因型
C、若研究果蝇的基因组,则需测定图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色体上的全部基因
D、若右图果蝇产生了含YB的配子,说明配子形成过程中发生了基因突变或交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

高等动植物细胞呼吸的最重要的作用是(  )
A、产生葡萄糖
B、产生二氧化碳和水
C、产生热量
D、产生ATP

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