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15.下列关于DNA复制的叙述正确的是(  )
A.DNA复制的方式为全保留复制
B.DNA分子的两条链均作为复制时的模板
C.相同的DNA复制后一定会形成相同的DNA
D.DNA分子复制时解旋酶与DNA聚合酶不能同时发挥作用

分析 DNA复制时间:有丝分裂和减数分裂间期
DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸)
DNA复制过程:边解旋边复制. 
DNA复制特点:半保留复制.
DNA复制结果:一条DNA复制出两条DNA.
DNA复制意义:通过复制,使亲代的遗传信息传递给子代,使前后代保持一定的连续性.

解答 解:A、解旋后DNA分别以两条母链为模板按照碱基互补配对原则合成两条子链,所以子代DNA分子中一个为母链,一条为子链,为半保留复制,A错误;
B、解旋后DNA分别以两条母链为模板按照碱基互补配对原则合成两条子链,B正确;
C、如果不发生基因突变,相同的DNA复制后一般会形成相同的DNA,C错误;
D、DNA分子的复制是边解旋边复制,所以DNA分子复制时解旋酶与DNA聚合酶能同时发挥作用,D错误;
故选:B.

点评 本题考查DNA分子的复制,要求考生识记DNA分子复制的场所、条件、过程、产物等基础知识,明确DNA的复制方式为半保留复制,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考查识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川市高三下第一次大联考生物卷(解析版) 题型:综合题

如图所示为某二倍体植物花色的遗传机理及其各种颜色的花所含色素的情况。请回答下列问题:

(1)开 花的植株对应的基因型的种类最少;开 花的植株自交,其子代一般不会出现性状分离。

(2)基因在控制本质为RNA的合成的过程中,消耗的原料是 。该植物的花色遗传可反应基因与性状之间的关系是

(3)如某植株自交,子代会出现9:3:3:1的性状分离比,则该植株的基因型有 种可能性。

基因型为 植株自交,子代会出现9:3:4的性状分离比。

(4)现有开白花、蓝花、黄花和红花的纯合植株,如何利用所提供的植株在最短时间内培育出开紫花的纯合植株?(简要写出设计思路即可)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在噬菌体侵染细菌的实验中,如果侵染含 32P 和 35S 细菌,结果复制出来的噬菌体(  )
A.32P 和35SB.不含32P和35SC.32P,不含35SD.不含32P,含35S

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于植物细胞原生质层的叙述,正确的是(  )
A.原生质层由细胞壁、细胞膜和细胞质组成
B.原生质层具有选择透过性
C.原生质层比细胞膜伸缩性大
D.胞外物质进入原生质层不需要载体协助

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于生物大分子的叙述中正确的是(  )
A.质量相同的糖原和脂肪完全氧化分解所释放的能量相同
B.在小麦细胞中由A、G、C、U四种碱基参与构成核苷酸的种类有8种
C.小麦叶肉细胞中的遗传物质彻底水解可以得到6种化合物
D.核孔是细胞核与细胞质之间大分子物质自由进出的通道

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析不能得出的结论是(  ) 
A.c阶段包含受精作用和有丝分裂
B.I→J段发生了与NO段相同的行为
C.GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的
D.MN段发生了核DNA含量的加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关减数分裂与受精作用的叙述,不正确的是(  )
A.减数分裂实现了基因重组,从而导致有性生殖的后代具多样性
B.减数分裂与受精作用使亲子代的体细胞中染色体数目恒定
C.果蝇的次级精母细胞中含有Y染色体的数目可能是0条或1条或2条
D.受精卵中的DNA一半来自父方一半来自母方

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.构成基因的基本单位是(  )
A.核酸B.核糖核苷酸C.脱氧核糖核酸D.脱氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关果酒、果醋和腐乳制作实验的叙述,错误的是( )

A.通过控制发酵温度,可抑制其它微生物的生长繁殖

B.都是利用微生物胞内酶催化获得最终产品

C.果酒、果醋发酵的培养基呈液态而腐乳发酵培养基呈固态

D.都可以通过人工接种菌种提高产品质量

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