A. | 4和9 | B. | 4和27 | C. | 8和27 | D. | 32和81 |
分析 已知三对基因(A-a、B-b、C-c)遵循基因的自由组合定律.根据亲本的基因型,得到F1的基因型,再逐对考虑,分别计F1算产生的配子种类、F2的基因型.
解答 解:多对基因遗传时,符合自由组合定律,应采用每对的结果相乘即可,基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交,其F1的基因型是AaBbCc,Aa能产生2中配子,自交后代产生3种基因型,同理Bb和Cc,也能能产生2中配子,自交后代产生3种基因型,故F1能产生的配子种类是2×2×2=8种,F2的基因型种类数是3×3×3=27种.
故选:C.
点评 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点,通过三对基因的自由组合考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生判断基因型和表现型以及概率计算的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016河南郑州第一中学高一下学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲表示植物细胞代谢的某些过程,图乙表示光照强度与二氧化碳吸收量的关系。请据图回答问题。(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器)
(1)该生物细胞壁的成分与细菌细胞壁是否相同 (填“是”或“否”);图甲中,细胞器b中进行的生理过程包括 和 两阶段,前一阶段为后一阶段提供的物质有 。
(2)图甲中物质④是___________;⑤表示的物质是 ,此细胞内合成该物质的场所有 。
(3)细胞器b与细胞器c均能大量生成ATP,ATP的用途有什么不同 。
(4)从图乙中可发现,影响A点和B点光合速率的因素是 。
(5)温度为25℃、光照强度为1千勒克司时,植物的CO2吸收量为0的原因是 。
(6)请在下图中用箭头标出A点时CO2的移动方向。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中性、染色体 | B. | 酸性、细胞膜 | C. | 碱性、染色体 | D. | 碱性、细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 198和215 | B. | 191和215 | C. | 189和11 | D. | 190和25 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无丝分裂过程也要进行DNA复制 | |
B. | 动物细胞主要进行有丝分裂 | |
C. | 动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板 | |
D. | 原核细胞没有染色体,只能进行无丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交前去掉母本上的雄蕊或花药 | B. | 杂交后去掉母本上的雄蕊或花药 | ||
C. | 杂交前去掉父本上的雄蕊或花药 | D. | 杂交后去掉父本上的雄蕊或花药 |
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