科目:高中生物 来源: 题型:
“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答: (1)试管婴儿“技术在生物学上所依据的原理是( ▲ )
A.有性生殖 B.组织培养
C.克隆技术 D.基因工程
(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是______▲____________。
(3)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?(填序号)__▲_____。
①体外培养 ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植
(4)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是___▲__________。
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科目:高中生物 来源:2014届广东省佛山市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出,在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎植入女性子宫内发育成胎儿,它使一部分不能生育的夫妇重新获得了生育的机会。下列叙述正确的是 ( )
A.“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是无性生殖
B.如图所示时期是胚胎发育的囊胚期,1代表内细胞团,2代表囊胚腔,3代表滋养层
C.“试管婴儿”的形成用到的技术有人工授精、体外培养、胚胎移植
D.“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者对人类的作用是相同的
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年湖南省高三3月月考(理综)生物部分 题型:综合题
[生物选修模块3—现代生物科技专题]
“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:
(1)试管婴儿技术在生物学上所依据的原理是( )
A.有性生殖 B.组织培养
C.克隆技术 D.基因工程
(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是 。
(3)该图示时期是胚胎发育的 期。
(4)在该图下一时期,b细胞最可能成为 胚层的一部分。
(5)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?(填序号)
①早期胚胎培养 ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植
(6)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是 。双胞胎的性别是否相同?
(7)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是
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科目:高中生物 来源:2012届山东省高二下学期期中考试生物试卷A 题型:综合题
“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答: (1)试管婴儿“技术在生物学上所依据的原理是( ▲ )
A.有性生殖 B.组织培养
C.克隆技术 D.基因工程
(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是______▲____________。
(3)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?(填序号)__▲_____。
①体外培养 ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植
(4)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是___▲__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
图I为妻子某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图,图II示意某夫妇的体细胞内A和a、B和b两对等位基因的分布情况,图Ⅲ为该夫妇某一次生育过程的示意图。据图回答下列问题:
(1)图I中OP段细胞中染色体数含量是I J阶段细胞中DNA数的 倍。
(2)若图II中甲为男性,则他的染色体组成为 。
(3)若图II中的双胎是通过人工授精技术形成的,则选取的①②细胞所处的分裂时期对应图I中 阶段,③④细胞必须经过成熟和 过程,才能完成受精作用。
(4)在人体胚胎发育的过程Y中,常作为胚胎干细胞来源的是 时期的细胞。
(5)在试管婴儿的培育过程中用到的主要技术手段 。
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