下列关于生物膜的叙述正确的是A．人生物膜系统是细胞所有膜结构的统称B．载体蛋白镶嵌在细胞膜的内外表面C．各种微生物的细胞都不具有复杂的生物膜系统D．细胞中的生物膜在功能上相互独立.没有关联题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于生物膜的叙述正确的是

A．人生物膜系统是细胞所有膜结构的统称

B．载体蛋白镶嵌在细胞膜的内外表面

C．各种微生物的细胞都不具有复杂的生物膜系统

D．细胞中的生物膜在功能上相互独立、没有关联

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科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆十八中高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于生命系统的叙述，错误的（）

A．生命系统的各个层次相互联系，如若干同种个体构成种群

B．SARS病毒不属于生命系统

C．一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次

D一片草原上的所有蛇是一个种群

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科目：高中生物 来源：2017届山西省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

A．随着全球环境污染严重，石油资源逐步减少，近年来乙醇等“绿色能源”的开发备受关注。科技工作者研制出利用秸秆生产燃料酒精的技术，大致流程如下图所示。

（1）若要从土壤中分离出能分解植物秸秆的微生物，培养基中的碳源是____________,对该培养基可采取________________的方法进行灭菌。

（2）某同学对分离得到的微生物培养液进行数量测定,在稀释倍数为105对应的培养基中测定平板上菌落数的平均值为23．4，则每毫升样品中的细菌数是（涂布平板时稀释液的体积为0．2mL）_________________。

（3）用上述方法测定目的菌的密度，实际活菌数量要比测得的菌落数量多，原因是________________。

（4）上述流程图中，糖液发酵产生酒精需要的菌种是_________________，酒精是在目的菌的________（结构）中产生的。

B．马铃薯块莲含有大量的淀粉，富含多种维生素和无机盐，我国已将马铃薯作为主粮产品进行产业化开发。下图是转基因抗盐马铃薯的培育过程，请分析回答问题：

（1）为获取抗盐基因,可以从碱蓬细胞研磨液中提取抗盐基因的___________来合成cDNA。

（2）上图构建基因表达载体时，最好选用___________酶切割含目的基因的外源DNA和质粒，不能使用Sma I切割的原因是_______________。构建好的重组质粒在抗盐基因前要加上特殊的启动子，启动子是一段有特殊结构的___________片段。

（3）将基因表达载体导入农杆菌中的Ti质粒上的T—DNA上的原因是__________。通过农杆菌的转化作用，使抗盐基因插入到马铃薯细胞中的染色体DNA上，从而使抗盐基因的遗传特性得以__________。

（4）上图转基因抗盐马铃薯培育过程中，属于脱分化阶段的是_____________（填序号）。从个体水平上检验转基因抗盐马铃薯是否培育成功的方法是____________。

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科目：高中生物 来源：2017届山西省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关基因突变和染色体变异的比较中，不正确的是

选项	比较项目	基因突变	染色体变异
A	检测方法	DNA分子杂交技术	可以用显微镜直接观察
B	发生范围	病毒、原核生物、真核生物	只发生在真核生物中
C	变异结果	改变基因的排列顺序	改变染色体上基因的数量
D	应用举例	青霉素高产菌的获得	三倍体无子西瓜的培育

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科目：高中生物 来源：2017届山西省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关植物细胞代谢的叙述正确的是

A．中午时分，若气孔关闭会导致叶肉细胞中的Ca含量短暂下降

B．蓝藻细胞中，水的光解发生在叶绿体的类囊体薄膜上

C．光合作用中产生的[H]通过主动运输进入线粒体参与H20的生成

D．光合作用和细胞呼吸都可以在相应的细胞器基质中产生ATP

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科目：高中生物 来源：2017届江西师大附中高三10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

下图甲为人体细胞结构示意图，图乙表示分泌蛋白持合成、加工、分泌过程，a、b、c、d表示细胞器，图丙是图乙中某三种细胞器的化学成分。回答相关问题：（[ ]填标号或字母，横线填文字）

（1）图甲中各种生物膜的结构与化学成分相似，但功能差别较大的直接原因是不同。遗传物质存在的场所是（填序号）。从进化角度看，首先由于[ ] 的出现，才诞生了相对独立的生命系统。

（2）图乙中物质X进入细胞的“介质”与细胞质中运输“介质”不同，后者通常是，研究图示生理过程一般采用的方法是。

（3）图丙中1、3分别对应图乙中（填字母）。

（4）图乙中细胞合成的分泌蛋白，除抗体、消化酶外，还可能是等。

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科目：高中生物 来源：2017届江西师大附中高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

对拟南芥野生型（WT）和突变体（chup1）进行研究：将二者的叶片分别放在弱光下和强光下进行照射，其中强光照射时只对叶片中部留出的一条缝进行强光照射，其他部分遮光，叶片颜色如图1。然后对叶片中部缝处两层叶肉细胞内的叶绿体分布进行观察，结果如图2。chup1突变体是chup1基因突变导致CHUP1蛋白失活的变异个体。根据实验结果不可得出的结论是（）