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15.下列关于细胞分化的说法,错误的是(  )
A.是生物界普遍存在的生命现象
B.仅发生在胚胎时期
C.是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程
D.与生物发育有密切关系

分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.

解答 解:A、细胞分化是生物界普遍存在的生命现象,具有普遍性,A正确;
B、细胞分化贯穿于整个生命历程,B错误;
C、细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生差异的过程,C正确;
D、细胞分化与生物发育有密切关系,D正确.
故选:B.

点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列叙述中错误的是(  )
A.减数第一次分裂中,同源染色体联会,着丝点不分裂
B.通常情况下,初级精母细胞中不存在同源染色体
C.减数第二次分裂中,着丝点分裂,两条姐妹染色单体分开
D.受精卵的分裂属于有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于教材中种“性状分离比的模拟”实验,叙述正确的是(  )
A.本实验模拟了等位基因的分离和非等位基因的自由组合
B.每次抓之前要将小桶内的小球搅拌均匀,且桶底无死角
C.自然中雌配子较雄配子体枳大,所以应选大小两种小球
D.两个桶内的小球的形状、大小、质量、数量一定要相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图为高等动、植物细胞亚显微结构图,根据图回答:

(1)和高等动物比较,高等植物细胞特有的结构是[⑥]细胞壁、[]①叶绿体和[]③液泡.
(2)⑨上有核孔,其功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
(3)细胞内的“动力车间”是[]②线粒体,它是细胞进行有氧呼吸的主要场所.
(4)细胞内具有双层膜的结构有①②⑨(填图中序号).
(5)构成⑧的化学成分主要是磷脂和蛋白质,该结构是细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间”.
(6)除上述结构外,图中没有但普遍存在于动、植物细胞中的细胞器还有溶酶体,是细胞内的“消化车间”.
(7)如果该动物细胞为胰腺外分泌腺细胞,其分泌物有胰淀粉酶等,则与胰淀粉酶的合成加工有关的细胞器有②④⑦⑧.(用图中标号回答)分泌蛋白的合成分泌过程体现了细胞器之间的分工合作.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于减数分裂的描述中,正确的是(  )
A.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合
B.在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂
C.每个原始生殖细胞经过减数分裂形成4个成熟生殖细胞
D.用洋葱根尖制成装片,能观察同源染色体联会现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于动物胚胎发育过程的叙述中错误的是(  )
A.原肠胚细胞未发生分化B.胚胎发育的起点是受精卵
C.卵裂的方式为有丝分裂D.胚胎发育过程包括细胞分裂与分化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1 黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生 F2.下列表述正确的是(  )
A.F1 产生 4 个配子,比例为 1:1:1:1
B.F1产生基因型为 YR 的卵细胞和基因型为 YR 的精子数量之比为 1:1
C.基因自由组合定律是指 F1产生的 4 种类型的精子和卵细胞可以自由组合
D.F1 产生的精子中,基因型为 YR 和基因型为 yr 的比例为 1:1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误的是( )

A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等

B.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡

C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液

D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液

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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

要想让目的基因与运载体连接起来,在基因操作中应选用( )

A.DNA连接酶 B.同一种限制酶和DNA连接酶

C.限制酶 D.不同的限制酶和DNA连接酶

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