分析 本题是对微生物实验室培养过程中对实验用品进行灭菌常用的方法及检测培养基灭菌是否彻底的方法、估算样品中菌株数的方法、微生物常用的接种方法和具体操作步骤的综合性考查,回忆微生物实验室培养过程中对实验用品进行灭菌常用的方法及检测培养基灭菌是否彻底的方法、估算样品中菌株数的方法、微生物常用的接种方法和具体操作步骤,然后解答问题.
解答 解:(1)据图分析,图中使用的是稀释涂布平板法接种和计数的,该方法包括菌液的梯度稀释和涂布平板接种操作.在接种前,为检测培养基平板灭菌是否合格需要随机取若干灭菌后的空平板先行培养一段时间,观察有无菌落形成.
(2)根据题意,每升水样中的活菌数为(37+38+39)÷0.1×1000×106=3.8×1011个.平板上的单菌落来源于样品稀释液中的1个活菌.计数时一般选择菌落数在30~300的平板进行计数.
(3)细菌的最适生长温度为30~37℃,pH调至中性或微碱性,培养1-2d.
(4)接种时,接种环需要进行灼烧灭菌.在第二次及以后的划线时,总是从上一次划线的末端开始划线的目的是;将聚集的菌体逐渐稀释分散以便获得由单个细胞繁殖而来的菌落.
(5)由题意可知,振荡培养比静置培养的细菌生长速度快,由此可以说明该细菌是需要菌,由于振荡培养提高培养液中溶解氧的含量,同时可使菌体与培养液充分接触,提高营养物质的利用率,细菌生长速度加快.
故答案为:
(1)稀释涂布平板 梯度稀释 涂布平板 检测培养基平板灭菌是否合格
(2)3.8×1011 1个活菌 30~300
(3)30~37℃中性或微碱性
(4)灼烧 将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落
(5)溶解氧 营养物质
点评 本题考查微生物培养,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•南昌校级月考)如图为某生物一个细胞的部分结构示意图,下列说法正确的是( )
A.该细胞可以进行有氧呼吸
B.该细胞可能处于有丝分裂的中期
C.该细胞在蔗糖溶液中一定能发生质壁分离现象
D.该细胞无叶绿体,所以该生物不能进行光合作用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 | |
B. | 秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提高光合作用速率 | |
C. | 各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节 | |
D. | 夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进植物生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表现型相同,基因型也一定相同 | |
B. | 能稳定遗传的性状就是显性性状 | |
C. | 纯合子一定不含有等位基因 | |
D. | 生物体没有显现出来的性状称隐性性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察DNA在细胞中的分布 | B. | 检测目的基因是否导入细胞 | ||
C. | 检测目的基因是否翻译 | D. | 检测目的基因是否进行转录 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲不变,乙减慢,丙加快 | B. | 甲加快,乙加快,丙减慢 | ||
C. | 甲减慢,乙减慢,丙加快 | D. | 甲减慢,乙加快,丙减慢 |
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