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如图表示酵母菌在葡萄糖溶液中发酵时,某些物质的量变化。以下有关描述错误的是( )

A.d表示葡萄糖的消耗量,则b为无氧呼吸产生酒精的量

B.消耗等量的葡萄糖d,无氧呼吸放出CO2量为b,有氧呼吸放出的CO2量为a

C.消耗葡萄糖量为b时,放出的CO2量和吸收O2量分别是a和c

D.酵母菌进行乳酸发酵时,消耗葡萄糖量为d,产生乳酸量为b

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.光合作用与呼吸作用是植物体的两个重要生理活动.请据图回答下列相关问题:
(1)若将装置中1%NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是C3含量下降,C5含量上升.
(2)若每天将上述密闭装置用适宜光照射12小时,几星期后,植物死亡,分析其原因可能是:①水槽因缺氧,根系无氧呼吸产生酒精,对植物造成伤害; ②钟罩内CO2量逐渐减少,影响到植物的光合作用.
(3)叶绿体与线粒体是与光合作用和细胞呼吸有密切关系的细胞器.从植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体,制成悬浮液,分别加入1号和2号试管中.在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液,在2号试管中加入等量的1%NaHCO3溶液,给予充足光照,观察现象:线粒体悬浮液无现象,叶绿体悬浮液有气泡,解释原因:线粒体不能直接分解葡萄糖,叶绿体利用溶液中的CO2进行光合作用产生了O2

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列选项中,关于细胞核的叙述正确的是

A.核膜的主要化学成分是磷脂和蛋白质

B.不同细胞内,核仁的大小和数量都是一定的

C.核仁是遗传物质储存的场所,易被碱性染料染成深色

D.只有等到细胞停止分裂后,才能观察到染色体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷(解析版) 题型:选择题

为了探究酵母菌的呼吸方式设计了如下实验:向甲、乙两气球中分别注入10ml酵母菌培养液、10ml加热煮沸后冷却的酵母菌培养液,再向气球中分别注入适量相等的氧气,扎紧气球,分别固定于装有20°温水的烧杯中。再将整个装置置于20°的恒温水浴中,记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。实验装置如图所示,不正确的是( )

A.甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差

B.实验开始的一段时间内,甲、乙两烧杯内液面都没有发生变化

C.记录实验开始30min后,两烧杯内液面升高、乙没有发生变化

D.可用溴麝香草酚蓝水溶液检测培养液以确认是否进行的是无氧呼吸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷(解析版) 题型:选择题

用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉,下列结论错误的是( )

A.光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O

B.光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2

C.有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2

D.有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某种酶在不同处理条件(a.b.c)下催化某反应物的量和反应时间的关系,正确的是( )

A.a、b、c表示温度,则一定是 a﹥b﹥c

B.a、b、c表示温度,则不可能是a﹥b﹥c

C.a、b、c 表示底物的浓度,则a﹥b﹥c

D.a、b、c 表示酶的浓度,则a﹥b﹥c

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关物质通过细胞膜的说法正确的是( )

A. 分泌蛋白的分泌需要能量但不需要细胞膜上的载体蛋白

B. 小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞

C. 葡萄糖等较大的分子只能通过主动运输进入细胞

D. 当植物细胞液浓度高于细胞外液浓度时会发生质壁分离

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷(解析版) 题型:选择题

ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述,正确的是( )

A.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成

B.光合作用和呼吸作用都能产生ATP,光照不足时,暗反应所需要的ATP可由呼吸作用提供

C.ATP中两个高能磷酸键可同时水解可释放大量的能量 ,以供生命活动所需

D.酒精发酵利用了酵母菌的兼性厌氧的呼吸类型,整个过程中都有ATP生成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.取等量植物A和植物B的叶片置于密封透明装置中,在适宜条件下逐渐增强光照,测得密封装置内氧气释放速率如下表所示,以下对该实验的相关分析正确的是(  )
光强(mol光子/m2•s)0102550100250500600
放氧速率
(μmolO2/m2•s)
A叶片-20-10-5-16152835
B叶片-2-0.51.536101211
A.若以CO2的吸收速率为指标来表示两种植物的光合作用速率,则得到的相应数值应该和上表相同
B.当光照强度为500mol光子/m2•s时,制约植物A和植物B叶片的光合作用强度主要环境因素均为CO2的浓度
C.当光照强度超过100mol光子/m2•s后,A植物的光合速率开始大于B植物,说明A植物更适合在强光环境中生活
D.当光照强度为50mol光子/m2•s时,A植物中能够产生ATP的细胞器只有线粒体,而B植物能产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体

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