分析 尿素酚红红加盐腌制12%温度、溶液量、pHNaCl除去玫瑰精油中的水分水蒸气蒸馏法
试题分析:
脲酶能够催化尿素分解为氨,故图中选择培养基应以尿素为唯一氮源,鉴别培养基还需添加酚红作指示剂.由于尿素被脲酶分解成氨,氨会使培养基的碱性增强,pH升高,从而使酚红指示剂变红.
解答 解:(1)脲酶能够催化尿素分解为氨,故图中选择培养基应以尿素为唯一氮源,鉴别培养基还需添加酚红作指示剂.由于尿素被脲酶分解成氨,氨会使培养基的碱性增强,pH升高,从而使酚红指示剂变红.
(2)腐乳制作的实验流程:豆腐长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制.在配制卤汤中酒的含量一般控制在12%左右.
(3)苹果醋制备需要醋酸菌,温度要严格控制在30~35℃,由于只有氧气充足时,醋酸菌才能进行旺盛的生理活动,所以要适时向发酵液中充气,保证有氧环境,因此发酵条件包括:温度、溶氧量、pH.
(4)玫瑰精油的提取实验中,对初步接收到的乳浊液要先用NaCl改变玫瑰油在溶液中的溶解度出现分层现象,然后用分液漏斗获得玫瑰精油,然后向玫瑰精油中加入无水硫酸钠,除去玫瑰精油中的水分,然后用水蒸气蒸馏法获得较纯净的玫瑰精油.
(5)桉树油釆用的方法是水蒸气蒸馏法.
故答案为:
(1)尿素 酚红 红
(2)加盐腌制 12%
(3)温度、,溶氧量
(4)NaCl溶液 无水硫酸钠
(5)水蒸气蒸馏法
点评 本题综合性的考查了从土壤中筛选产腺酶细菌、培养基的制作、腐乳制作、工厂利用苹果生产果汁、果酒和果醋、玫瑰精油的提取和桉树油的提取过程,要求学生熟悉这些实验流程和相应的原理.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分结构,下列有关该细胞的叙述中正确的是( )
A.图中1具有双层膜,是进行光合作用的场所
B.图中2是中心体,该细胞可能是动物细胞
C.图中3是高尔基体,在动物细胞中有分泌功能
D.图中4是核糖体,是合成蛋白质的场所
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的免疫功能也可以清除自身癌变的细胞 | |
B. | HIV可攻击人的T细胞,最终使人几乎丧失一切免疫能力 | |
C. | 浆细胞不能直接识别抗原,而B淋巴细胞可以直接识别抗原 | |
D. | 人类的感冒、肝炎、类风湿性关节炎、过敏反应等都与人体的免疫功能低下有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形成①②的过程分别属于有性生殖和无性生殖 | |
B. | ②的产生表明动物细胞的细胞核具有全能性 | |
C. | 动物②的性状与提供c的动物个体完全相同 | |
D. | a、b、c三种细胞的形成过程,仅c 为有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
光合速率与呼吸速 率相等时光照强度 (千勒克司) | 光饱和时 光照强度 (千勒克司) | 光饱和时CO2吸收量 (mgCO2/100cm2叶 •小时) | 黑暗条件下CO2吸收量 (mgCO2/100cm2叶•小时) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A. | A植物是在弱光照条件下生长的植物 | |
B. | 当光照强度超过9 klx时,B植物光合速率不再增加,造成这种现象的原因可能是暗反应跟不上光反应 | |
C. | 当光照强度为9 klx时,B植物的总光合速率是45 mg CO2/lOO cm2叶•小时 | |
D. | 当光照强度为3 klx时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为4 mg CO2/100 cm2叶•小时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ①~③分别代表血液、淋巴和组织液,它们属于人体内环境 | |
B. | 人体剧烈运动后,①中的pH将会由弱碱性变成弱酸性 | |
C. | ①中渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 | |
D. | 当毛细淋巴管堵塞时,③中的液体可能会增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | P表示真核生物的细胞,Q表示该细胞中一定具有核膜 | |
B. | P表示母亲是伴X隐性遗传病患者,Q表示儿子患该病 | |
C. | P表示某植物细胞中ADP转化为ATP的过程,Q表示该过程进行的场所一定是细胞质基质、线粒体和叶绿体 | |
D. | P表示遗传病,Q表示该个体含有致病基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 家兔正常进食后,胰腺分泌的胰液和促胰液素增多 | |
B. | 将家兔从25℃环境中移入5℃环境中,散热量减少 | |
C. | 给家兔静脉注射高浓度的葡萄糖溶液,则血液中抗利尿激素减少 | |
D. | 摘除家兔胸腺,则免疫能力几乎全部丧失 |
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