如图所示是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。请仔细观察图示回答有关问题。
很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有图中所示标号
表示的物质 。
（2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是 。
（3）蟾蜍心肌细胞吸收Ca2＋、K＋、C6H12O6方式不同，若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2＋吸收明显减少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了转运Ca2＋的 的活动。
（4）柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明。
①实验步骤：
a.取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca2＋、K＋、C6H12O6的溶液中。
b.甲组给予正常的呼吸条件，乙组完全抑制呼吸；
c.一段时间后测定两组植株根系对Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率
②实验结论：
A.若两组植株对Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率相同，说明柽柳从土壤中吸收盐是______________________方式；
B.若 ，说明柽柳从土壤中吸收盐是______________________方式；
⑴甲 磷脂分子 ⑵被动运输（协助扩散） ⑶载体蛋白 ⑷a被动运输 b若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率或完全不吸收，说明柽柳从土壤中吸收盐是主动运输
解析试题分析：⑴脂溶性物质优先进入细胞膜，说明细胞膜上有脂质，主要是甲，磷脂分子。⑵据图可知，过程②的运输方式，需要载体，不需要能量，说明是被动运输。⑶毒素使Ca2＋吸收明显减少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影响，说明没有影响细胞中能量的供应，只能是影响Ca2＋的载体蛋白的活性。⑷主动运输和被动运输的主要区别为是否消耗能量；若加入呼吸抑制剂后，物质的运输速率没有影响，则说明物质的运输方式是被动运输；若加入呼吸抑制剂后，物质的运输速率有影响，则说明是主动运输。
考点：本题主要考查物质的运输方式和实验设计，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
儿童感染脊髓灰质炎病毒不表现明显症状，却获得了对小儿麻痹症的抵抗力。下列说法正确的是
| A．儿童的这种免疫属于非特异性免疫 |
| B．为预防儿童患小儿麻痹症，只可选择灭活或减毒的脊髓灰质炎病毒作疫苗进行接种 |
| C．儿童获得了对小儿麻痹症的抵抗力，因此脊髓灰质炎病毒无法突破人体的第一道防线 |
| D．通过检查儿童血液中有无该病毒的抗体，便可确定其是否曾经受到该病原体的侵袭 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（11分）碗豆高茎(D)和矮茎(d)的基因，圆粒(R)和皱粒(r)的基因位于不同对染色体上。现有高茎圆粒和矮茎皱粒两个纯合豌豆品种，欲培育出高茎皱粒豌豆新品种。请将以下简单的计划补充完整并进行相关的分析。
Ⅰ.育种计划
(1)第一年：①将上述两品种的豌豆种子分别种植在不同地块上，获得亲本植株。
②若以高茎圆粒豌豆为母本，则需在_______以前对母本进行人工去雄和套袋操作。
③在适宜时期取矮茎皱粒豌豆的花粉对母本进行人工授粉。
④收获F1种子。
(2)第二年：①种植F1种子，获得F1植株。任其自交，获得F2种子。
②选出F2种子中的________，这样的种子约占F2种子总数的________。
(3)第三年：①种植第二年选出的F2种子，获得F2植株。
②只保留F2植株中的________，这样的植株约占本年植株总数的________。
③任其自交，产生F3种子单独收获，分别种植在不同地块上，获得多份F3种子。
(4)第四年：将多份F3种子分别种植在不同地块上，获得F3植株；从____________________获得所需纯种。
Ⅱ.相关分析
(1)杂交育种所依据的主要遗传学原理是________。
(2)在此育种计划中，F2种子将出现________种基因型，F3种子将出现________种基因型。
(3)利用上述亲本，若想快速培育，可采用 的方法，其原理是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
有两组纯种小麦品种，一个是高秆抗锈病（DDTT），一个是矮秆不抗锈病（DDtt）。现将这两个品种进行下列三组实验：
假如以上三组实验都是矮秆抗锈病出现，分析以下问题：
(1)A组所得矮抗类型的基因型是__________________和_____________；B组所得矮抗类型的基因型是________________。
(2)C组获得矮抗是由于发生了基因突变。但一般说来，这种情况不容易发生，因为
______________________________________。
(3)A组F2中的矮抗类型不能直接用作大田栽种，原因是___________________________。
(4)B组获得的矮抗类型也不能直接利用，原因是__________________________________，但通过________________处理，可以直接产生理想的矮抗品种，其基因型是_______________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是细胞的亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题：（［ ］中填图中编号）
（1）图中能合成ATP的场所是___________________________________。
（2）与图中［1］的形成有关的结构是［ 2 ］______________________。
（3）细胞内表面积最大的膜结构是 （填编号）。该结构的功能是____________________。
（4）5处是染色质，其主要化学成分的基本组成单位是 、 。
（5）若用磷脂酶处理，其功能受到影响的细胞结构有（填序号）___________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如下图表示生物体内遗传信息的传递过程。请据图回答下列问题。
(1)①过程需要的原料是 ,模板是亲代DNA的 条链。
(2)②过程表示 ,主要是在 中进行的。
(3)逆转录酶催化 (填序号)过程,能进行该过程的生物的遗传物质是 ____ ；需要解旋酶的过程包括图中的 (填序号)过程。
(4)真核细胞中遗传信息表达的最后阶段为图中的 (填序号)过程,场所是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
研究人员用同种小鼠进行了某中药制剂、四环素（一种抗生素）对肝脏脂肪含量影响的实验。实验设计和结果如下表所示（中药制剂和四环素都用生理盐水溶 解），请据表分析回答：
(1)若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒，可用______染色。
(2)现有健康的体重相近、发育状况相同的雌雄小鼠各lOO只，按上表的实验设计，应如何对这些小鼠进行分组？__________________。表中所示的实验，自变量有______
(3)甲组和乙组对照可说明______。上表实验结果可初步说明该中药制剂能对小鼠起什么作用？______。
(4)研究人员认为，还需要观察中药制剂对小鼠（没有注射四环素）肝脏脂肪含量的 影响。请完善实验设计并回答问题：
I.实验步骤：
①步骤一：按上表所示的实验设计的要求增加3组小鼠，并编号。
②步骤二：这3组小鼠除每天喂养相同的饲料外，每天还需分别喂______，共ll天。同时在第8至ll天注射等量生理盐水，保持其它条件适宜且相同。
③步骤三：测量并统计实验结果。
II.讨论：
①将得到的实验结果与上表的______组的结果进行对照，然后得出结论。
②步骤二中需要“保持其它条件适宜且相同”，其原因是______。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分，每空1分）某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质（如下表所示）。产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。
（1）噬菌体在增殖过程中利用的模板和酶的提供者分别是 、 。
（2）子代噬菌体的DNA应含有表中的 和 元素，各 个和 个。
（3）子代噬菌体的蛋白质分子中都没有 元素，由此说明 ；子代噬菌体蛋白质都含有 元素，这是因为 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(10分)(2012年烟台诊断)如下表所示为某微生物培养基的配方，请回答：
| 成分 | 含量 |
| NaNO3 | 3 g |
| K2HPO4 | 1 g |
| KCl | 0.5 g |
| MgSO4·7H2O | 0.5 g |
| FeSO4 | 0.01 g |
| (CH2O) | 30 g |
| H2O | 1 000 mL |
| 青霉素 | 0.1万单位 |
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