分析 阅读题干和题图可知,本题是光合作用的过程图解,先结合题图对光合作用的具体过程进行梳理,然后根据问题的具体要求解答.
解答 解:(1)据图分析,A 过程是光反应阶段,发生在叶绿体的类囊体薄膜上,B过程是暗反应阶段,发生在叶绿体基质中.
(2)光反应过程A可以为暗反应B提供[H]和ATP.
(3)图中,①是氧气,②是[H],③是ATP,④是二氧化碳,⑤是(CH20).
(4)影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等.
故答案为:
(1)光反应 类囊体薄膜 暗反应 基质
(2)[H]ATP
(3)氧气[H]ATP 二氧化碳 (CH20)
(4)光照强度 二氧化碳浓度
点评 本题的知识点是光反应与暗反应的关系,影响光合作用的因素,主要考查学生对光合作用过程的理解和应用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程在膜上进行 | |
B. | 细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流所必需的结构 | |
C. | 生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上脂质的种类和数量 | |
D. | 胰岛素的合成和分泌过程体现了生物膜结构和功能的相互联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
碘液 | 苏丹Ⅲ染液 | 双缩脲试剂 | |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0~a年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型 | |
B. | a~b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型 | |
C. | b~c年,种群数量增加,种群呈“S”型增长 | |
D. | c~d年,种群数量增加,种群呈“J”型增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 校园中所有的萱草是一个种群 | |
B. | 可以用标志重捕法调查土壤中小动物的丰富度 | |
C. | 演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成依然可以发生变化 | |
D. | 洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构 |
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