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下列生物概念有几项是正确的(  )
①原核细胞中,DNA位于细胞质;
②基因与DNA都是描述遗传物质的概念.基因侧重描述遗传物质的功能,DNA主要反映遗传物质的化学组成;
③中心法则总结了遗传信息在细胞内传递规律;
④位于同源染色体上相同位置的基因,控制同一种性状.
A、一项B、二项C、三项D、四项
考点:核酸的种类及主要存在的部位,基因与DNA的关系,中心法则及其发展
专题:
分析:阅读题干可知,该题涉及的知识点是DNA的分布,真核细胞与原核细胞的比较,基因与DNA的概念,中心法则的内容,同源染色体的概念,基因与性状的关系,梳理修改知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解;①原核细胞无细胞核,原核细胞中,DNA位于细胞质中的拟核区,①正确;
②基因与DNA都是描述遗传物质的概念.基因侧重描述遗传物质的功能,DNA主要反映遗传物质的化学组成;
③中心法则总结了遗传信息在细胞内传递规律,③正确;
④位于同源染色体上相同位置的基因,控制同一种性状,④正确.
故选:D.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并运用相关知识通过分析、比较、综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示缩手反射相关的结构,乙图表示甲图中某一结构的亚显微结构模式图,请据图回答问题:

(1)图甲中f表示的结构是
 
,乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构模式图.
(2)乙图中[③]的名称是
 
.它的形成与细胞器
 
有关.为神经兴奋的传导提供能量的细胞器是[
 
]
 

(3)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
.兴奋不能由B传到A的原因是
 

(4)静息时,乙图中①处内外的电位呈
 
;受到刺激时,细胞膜对
 
的通透性增加,导致①两侧的电位发生变化,产生兴奋.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下列表格完成下面的问题:

(1)A1
 
,A2
 
;A3
 
,存在于
 
中;A4通称
 

(2)小分子c是
 
,1分子的c是由
 
 
 
组成的. D与E组成成分的不同表现在
 

(3)C的作用是
 

(4)可利用
 
对细胞进行染色,在显微镜下观察到D、E在细胞中的分布,其中物质D被
 
染成
 
色.
(5)B在动、植物体内分别主要是
 
 
;b的主要功能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于不同生物的碱基、核苷酸、核酸种类的描述正确的是(  )
 A
金丝猴
B
广玉兰
C
H7N9型流感病毒
D
大肠杆菌
碱基8种5种5种4种
核苷酸8种8种8种4种
核酸2种2种2种1种
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程能使ADP含量增加的是(  )
A、细胞分裂时纺锤丝的收缩
B、线粒体内的[H]与02结合
C、红细胞吸收葡萄糖
D、消化道内蛋白质的消化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因、性状、基因型和表现型的描述正确的是(  )
A、基因是有遗传效应的DNA片段,基因不全位于染色体上
B、DNA的脱氧核苷酸的数量、种类或序列改变,一定会引起基因突变
C、生物发生基因突变后一定会导致生物的性状发生改变
D、表现型相同的生物基因型不一定相同,基因型相同的生物表现型却一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

英国医生塞达尼?任格在对离体蛙心进行的实验中发现,用不含钙的生理盐水灌注蛙心,其收缩不能维持;用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时,蛙心可持续跳动数小时.实验说明钙盐和钾盐(  )
A、对维持细胞的形态有着重要作用
B、是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分
C、为蛙心的持续跳动提供能量
D、对维持生物体的生命活动有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

把一小块生物组织粉碎后进行化学分析,得到水、蛋白质、纤维素等.由此可以判断该组织是(  )
A、家兔B、鲫鱼
C、荠菜D、大肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

真核细胞中DNA存在的场所有(  )
A、叶绿体B、线粒体
C、细胞核D、以上结构中都存在

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