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如图为某种动物细胞生活周期中染色体数目变化曲线,据图判断,发生染色单体分开的区段有(  )
A、AB段和 KI段
B、DE段和JK段
C、HI段和JK段
D、DE段 和KL段
考点:减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,有丝分裂过程及其变化规律,受精作用
专题:
分析:分析曲线图:A-H表示减数分裂过程中染色体数目变化规律,其中A-B表示间期及减数第一次分裂过程,C-D表示减数第二次分裂前期和中期,E-F表示减数第二次分裂后期,G-H表示减数第二次分裂末期;H-I表示受精作用后,染色体数目加倍;I-M表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律,其中I-J表示有丝分裂前期和中期,M以后表示有丝分裂末期.
解答: 解:着丝点分裂后,姐妹染色单体分开成为染色体,染色体数目加倍,着丝点发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,且在染色体数目加倍之前的一瞬间.图中EF表示减数第二次分裂后期,则着丝点分裂发生在DE;KL表示有丝分裂后期,则着丝点分裂发生在JK.
故选:B.
点评:本题结合曲线图,考查有丝分裂、受精作用和减数分裂过程中染色体数目变化规律,意在考查考生的识记能力和分析曲线图的能力;掌握有丝分裂和减数分裂的过程,识记在有丝分裂后期和减二后期时着丝点分裂,并且染色体数目会短暂加倍.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某物质跨膜运输的方式如图,则该过程与下列的哪条曲线相符(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、生态系统的信息传递是生态系统的功能之一
B、生命活动的正常进行和生物种群的繁衍,都离不开信息的作用
C、把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量
D、有些金丝桃,因能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物--海棠素,使误食的动物变盲或致死,而使多数动物避开这种植物,这不属于生态系统的信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学分别用甲、乙两个物镜观察植物细胞的质壁分离现象,观察清楚时物镜与观察物之间的距离如图所示.分析正确的是(  )
A、应先用物镜乙观察
B、物镜甲观察到的视野亮度较暗
C、物镜乙观察到的细胞数量较少
D、物镜甲观察到的细胞较大

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科目:高中生物 来源: 题型:

相同的鲜马铃薯条4等分,分别浸入等体积Ⅰ~Ⅳ溶液中1小时,下表记录了马铃薯条质量增减的百分率,据表中数据推知溶液Ⅰ~Ⅳ浓度最低的是(  )
溶液质量增减的百分率
+5%
-5%
-3%
0%
A、溶液ⅠB、溶液Ⅱ
C、溶液ⅢD、溶液Ⅳ

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设某动物精原细胞的2对等位基因(Aa、Bb)分别位于2对同源染色体上,该细胞通过减数分裂产生精子时,可表示减数第二次分裂后期图象的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图在不同条件下的酶促反应速率变化曲线,下列据图叙述错误的是(  )
A、影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度
B、影响BC段反应速率的主要限制因子可能是酶量
C、主要是温度导致了曲线Ⅰ和Ⅱ的反应速率不同
D、曲线Ⅰ显示,该酶促反应的最适温度一定为37℃

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为探究唾液淀粉酶的专一性及高温和低温对酶结构的影响是否相同,根据实验室提供的材料,设计了下面实验方案.实验室提供的器材均满足实验需求,实验中所用浓度浓度均适合实验用.已知:①滴加斐林试剂如出现砖红色,证明还原性糖的存在.②唾液淀粉酶将淀粉水解成麦芽糖,但不能水解蔗糖成为葡萄糖和果糖,麦芽糖、果糖、葡萄糖具有还原性;淀粉不具有还原性.

试管
编号
1号2号3号4号5号6号
1新鲜唾液淀粉酶2mL2mL2mL2mL2mL2mL
2pH为7的缓冲液5mL5mL5mL5mL5mL5mL
30℃保温5min++
437℃保温5min++
570℃保温5min++
60℃淀粉溶液2mL
737℃淀粉溶液+
837℃蔗糖溶液+
970℃淀粉溶液2mL
1037℃保温5min++
1137℃淀粉溶液++
12加斐林试剂并水浴加热2mL2mL2mL2mL2mL2mL
13观察溶液颜色变化
(注:表中+代表进行相应的实验操作)
(1)加斐林试剂并水浴加热,1号、2号、3号、4号试管溶液颜色不出现砖红色沉淀的是
 
.能说明唾液淀粉酶具有专一性的是
 
试管.设置3号试管的目的是
 

(2)实验结果显示,5号试管中有砖红色沉淀,6号试管中无砖红色沉淀,这说明低温时酶活性很低,但酶
 
,在适宜温度下,酶活性可恢复;温度过高,会使酶
 

(3)实验步骤2的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

①、②两植株杂交得到③,将③作如图所示的处理.有关分析,不正确的是(  )、
A、以上育种过程中,都产生了新的基因和基因型
B、⑤×⑥到⑧的育种过程,发生了基因重组和染色体变异
C、若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
1
4
D、③到⑦过程如果出现突变和基因重组,将为生物进化提供原材料

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