练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列有关物质进出细胞的描述，正确的是（　　）
    A、抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍细胞吸收氧气
    B、细胞对大分子物质“胞吐”的过程可导致膜成分的更新
    C、性激素可与细胞膜表面的受体结合，这体现了细胞膜的信息传递的功能
    D、质壁分离过程中，水分子只能由细胞内向细胞外运动，不能进入细胞内
    考点：胞吞、胞吐的过程和意义,细胞膜的功能,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
    专题：
    分析：1、抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍主动运输．
    2、胞吐体现膜的流动性，以囊泡膜的形式运输，使得膜成分更新．
    3、性激素的受体位于细胞核内．
    4、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离．
    解答： 解：A、细胞吸收氧气是自由扩散，特点是不需要载体和能量，A错误；
    B、胞吐主要依赖于细胞膜的流动性，可以导致膜成分的更新，B正确；
    C、性激素是脂质通过自由扩散进入细胞，其受体最可能位于细胞内，C错误；
    D、外界溶液浓度高，细胞失水，发生质壁分离，但水分子可以双向运动，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查物质的跨膜运输等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    油菜细胞中有一种中间代谢产物简称为PEP，其运输到种子后有如图1所示的两条转化途径．科研人员根据PEP的转化途径培育出了高油油菜（即产油率由原来的35%提高到了58%），请回答下列问题：

    （1）基因A与物质C在化学组成上的区别是前者含有
     
    ．
    （2）分析如图1可知，油菜含油量提高的原因是
     
    的形成抑制了酶b合成过程中的
     
    阶段，此阶段在
     
    （场所）进行．
    （3）油菜的花色有黄、白之分（用A、a表示），种子中芥酸含量有高、低之分（用B、b表示）．黄花低芥酸和白花高芥酸油菜杂交，F1全部为白花高芥酸，F1自交得到的F2有白花高芥酸和黄花低芥酸两种，比例约为3：1．
    ①两对性状中显性性状是
     
    ．
    ②请如图2圆圈中画出F1的染色体组成并标出基因的位置．
     

    ③控制花色与芥酸含量的基因在遗传时是否遵循基因自由组合定律？
     
    ，最可能的原因是
     
    ；要证明此解释是否正确，可让F1的白花高芥酸植株与
     
    植株杂交，如果子代
     
    ，则说明该解释是正确的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学研究表明，哺乳动物肌肉细胞膜外Na+浓度是膜内的15倍，K+浓度膜内是膜外的35倍，这种浓度差与膜上的Na+--K+泵有关，其作用原理如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A、温度的改变不影响Na+和K+的运输
    B、Na+-K+泵的运输方式与葡萄糖进入红细胞时相同
    C、该运输过程能体现细胞膜的功能特性
    D、该运输过程的持续会导致大量ADP的积累

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素及类似物的叙述，正确的是（　　）
    A、用一定浓度赤霉素溶液处理小麦幼苗，能使植株增高
    B、在植物组织培养中，生长素能减弱细胞分裂素的作用
    C、西瓜开会后，喷施一定浓度的脱落酸可促使果实膨大
    D、乙烯存在于多种植物组织，主要作用是促进果实发育

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析错误的是（　　）
    A、皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清
    B、及时为板结的土壤松土透气，可保证根细胞的正常呼吸
    C、水果保鲜时，通常在零下低温和无氧环境中保存
    D、慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是（　　）
    A、探究有丝分裂每天的周期性变化可为实验取材时机提供依据
    B、吡罗红可用于染色体染色
    C、先用低倍镜找到分生区细胞，再转动粗准焦螺旋，换上高倍镜观察
    D、观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法正确的是（　　）
    A、若图中①为某种化合物的基本单位，则①最可能是核苷酸
    B、若②大量积累于皮下和内脏器官周围，则②是磷脂
    C、若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖元
    D、若③为生物大分子，则其彻底水解的产物有4种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程．A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因型和表现型如图2所示，下列说法错误的是（　　）
    A、种群1和种群2中的不同的自然选择决定了种群1和种群2甲虫的变异和进化方向
    B、在种群中出现了基因型为A′A的甲虫，A′基因最可能的来源是基因突变
    C、A′A个体的出现可能导致种群基因库中的基因频率发生改变
    D、种群1和种群2之间不存在生殖隔离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目变化”实验的叙述，不正确的是（　　）
    A、低温诱导与秋水仙素都能抑制纺锤体形成
    B、低温处理后洋葱根尖所有细胞的染色体数目均加倍
    C、用卡诺氏液固定细胞的形态，用改良苯酚品红溶液对染色体染色
    D、制作临时装片的步骤是：解离→漂洗→染色→制片

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案