A. | 生物体内的酶是活细胞产生的一类具有催化作用的蛋白质 | |
B. | 酶能更显著降低化学反应的活化能,因而催化效率特别高 | |
C. | 高温、低温条件都会降低酶的活性,但温度适宜后,活性又恢复 | |
D. | 过酸、过碱环境都会降低酶的活性,但PH值适宜后,活性又恢复 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、酶的特性.
①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍;
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应;
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高,温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活,而在低温条件下酶的活性降低,但不会失活.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
解答 解:A、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA,A错误;
B、酶的催化效率特别高的原因是酶能大大降低化学反应的活化能,B正确;
C、温度过高,酶的空间结构遭到破坏,酶失去活性,温度适宜后,活性不能恢复;而在低温条件下酶的活性降低,但不会失活,C错误;
D、过酸、过碱,酶的空间结构遭到破坏,酶失去活性,PH值适宜后,活性不能恢复,D错误.
故选:B.
点评 本题考查酶的相关知识,要求考生识记相关知识点,能对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体是蛋白质合成的场所 | |
B. | 内质网是性激素合成的车间 | |
C. | 高尔基体与抗体的分泌有关 | |
D. | 中心体与洋葱根尖细胞有丝分裂有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②⑥ | B. | ①②④⑤⑥ | C. | ①③④⑥ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 信息传递有利于生物生命活动的正常进行 | |
B. | 生物种群的繁衍,离不开信息的传递 | |
C. | 能调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 | |
D. | 物理信息和化学信息使生物与非生物有机联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体有的附着在内质网上,有的游离分布在细胞质基质中 | |
B. | 中心体存在于动物和低等植物细胞,与细胞的有丝分裂有关 | |
C. | 溶酶体含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器及其他异物 | |
D. | 细胞中具有双层膜的结构有:细胞核、线粒体、叶绿体和内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因植物可能合成对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质 | |
B. | 转基因植物合成的某些蛋白质有可能成为某些人的过敏原 | |
C. | 某些转基因植物可以合成更多的优质蛋白质,能更好地满足人体对蛋白质的需求 | |
D. | 某些转基因植物因为额外获得抗性基因,使其生存竞争力过强而破坏原有的生态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素和酶均为信息分子,前者发挥作用后即被灭活 | |
B. | 非蛋白质类激素自身的合成不受基因组的控制 | |
C. | 信息分子在细胞间起作用时与细胞膜的结构与功能有关 | |
D. | 神经递质与突触后膜受体结合后,会引起突触后神经细胞产生兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖和果糖都是不能水解的糖 | |
B. | 催化该反应的酶也能催化蔗糖的水解 | |
C. | 组成果糖、蔗糖和酶的元素均只为C、H、O | |
D. | 该反应为放能反应 |
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