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    将长势相同的三盆麦苗分别置于不同颜色的薄膜下培养，如下图所示，若干天后，长势情况是（　　）
    A、甲、乙、丙三盆麦苗长势相近
    B、甲与丙长势相近，乙比丙长势差
    C、乙与丙长势相近，甲比丙长势差
    D、甲、乙长势都比丙好
    考点：叶绿体结构及色素的分布和作用
    专题：
    分析：幼苗的叶片中含进行光合作用必须的色素，色素分为叶绿素和类胡萝卜素两类，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光．色素对绿光吸收最少，因此导致绿光反射出来，使叶片呈现绿色．
    解答： 解：甲玻璃罩利用了绿色透明膜，由于色素对绿光吸收最少，因此植物基本不进行光合作用，但是植物又要进行呼吸作用消耗有机物，因此甲装置中麦苗长势较差；
    乙玻璃罩利用了红色透明膜，由于色素对红光吸收较多，植物进行的光合作用较强，因此乙装置中麦苗长势较好；
    丙玻璃罩利用了无色透明膜，所有光均能透过无色膜，因此植物进行的光合作用最强，积累的有机物最多，因此丙装置中麦苗长势最好．
    因此，若干天后，与丙盆相比，甲、乙两盆麦苗长势为：乙与丙长势相近，甲比丙长势差．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是叶绿体中的色素和不同色素吸收光谱不同，光质对光合作用的影响，对于叶绿体中的色素的种类和作用、光质对光合作用的影响的综合应用是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    “标志重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体（M）全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数（m）占总捕获数（n）的比例，估计该种群的数量（N）．某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠（布氏田鼠）进行了调查．调查样方总面积为2hm．（1hm=10000m2），随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查．所得到的调查数据如下
    捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数
    初捕32321418
    重捕3641818
    （1）假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数（N）的计算公式
     
    ．
    （2）该草地布氏田鼠的平均种群密度为
     
     只/hm．事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏
     
    ．
    （3）自然情况下该鼠种群的增长曲线应为
     
    型，此鼠种群与该地其它生物构成的种间关系可能有
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道：①在一定浓度范围内，绿色植物对外界CO2的转换为定值（实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量）；②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面．已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h，现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据，实际光合量用葡萄糖表示．
    外界CO2浓度（μmol/h）
    实际光合量（μmol/h）    		1.22.43.64.8
    光照强度（klx）10.10.10.10.1
    20.270.440.610.78
    （1）从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有
     
    ．
    （2）当光照强度为1klx时，实际光合量都为0.1μmol，原因是
     
    为限制因素，此时光合作用强度
     
     （大于、等于、小于）呼吸作用强度，光合作用中所需的CO2全部由
     
    提供．
    （3）当光照强度为2klx时，当实际光合量0.27μmol/h时，植物从外界吸收CO2为
     
    μmol/h，植物对外界CO2转换率为
     
    ．
    （4）设外界CO2浓度为6.0μmol/h，则该条件下绿色植物的实际光合量为
     
    μmol/h．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构的说法，正确的是（　　）
    A、乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA
    B、细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它分解掉
    C、细胞中具双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和细胞核
    D、蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示银杏叶肉细胞内部分代谢过程，甲～丁表示物质，①～⑤表示过程．某科研小组研究了不同环境条件下CO2浓度对银杏净光合速率的影响，得到如图2所示曲线．请回答下列问题：

    （1）图1中①～⑤表示的过程，能够为银杏细胞吸收K+、NO3-等矿质离子提供ATP的过程包括
     
    （填数字标号），物质乙为
     
    ．银杏缺乏氮元素时，会影响光合作用光反应阶段生成
     
    和
     
    ，从而影响碳反应的进行．
    （2）从图2可知，与20℃相比，温度为15℃时，增加CO2浓度对提高净光合速率的效果不显著，其原因是
     
    ．
    （3）从图2可知，当CO2浓度低于300μmol?mol-1时，28℃条件下的银杏净光合速率明显低于20℃和l5℃下的原因可能是
     
    ．
    （4）适宜光照条件下，若将生活在20℃的银杏突然从CO2浓度为1600μmol?mol-1移至CO2浓度为800μmol?mol-1的环境，短时间内叶绿体中ATP的合成速率将会
     
    ，C5化合物的含量将会
     
    ．
    （5）假如图2中15℃和28℃对应的两条曲线分别表示相同光照和温度下CO2浓度对某两种植物A和B的净光合速率的影响，那么将等大的A和B幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，一段时间后，
     
    植物先死亡，理由是
     
    ．
    （6）如图3表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2浓度的变化情况，假设5时日出，19时日落，玻璃罩内的植物生理状态与自然环境中的相同．用CO2测定仪测得了一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图3所示的曲线，下列有关说法正确的是
     

    A．BC段较AB段CO2增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱
    B．CO2浓度下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
    C．FG段CO2浓度下降不明显，是因为光照强度减弱，光合作用减弱
    D．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是人体内某化学反应的图解，其中英文字母代表物质，数字表示反应前、中、后过程，据图说明：

    （1）图中代表酶的是
     
    ，做出判断的依据是
     
    ．
    （2）从图中1和2可以反应出酶具有
     
    性，酶的这种特性是由酶本身的所决定的．
    （3）牛肝中的每一分子H2O2酶能在一分钟内催化500万个H2O2分子分解，这说明酶的催化具有
     
    ，但酶的这些特性常受到外界因素的影响，如将处于80℃温度下的唾液淀粉酶降温至37℃，则唾液淀粉酶的活性将
     
    ．
    （4）如果D代表ATP，则E和F分别为
     
    和
     
    ．生物体内D生成E和F的反应式为
     

    （5）有些没必需在有激活剂的条件下才具有活性，下列是有关某种酶的实验，处理方式及结果如表所示，根据结果判断，叙述不正确的是
     

    试管编号试管Ⅰ 试管Ⅱ 试管Ⅲ
    pH 8 8 7
    温度 80℃ 40℃ 40℃
    酶 1ml 1ml 1ml
    底物 1ml 1ml 1ml
    A．物质是该酶的激活剂 
    B.35分钟后试管Ⅱ中底物已被消耗殆尽 
    C．在80℃的环境下已经失活
    D．该酶在中性环境中的活性比在弱碱性环境高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．请据图分析回答：

    （1）单体a是
     
    ，单体c的结构通式是
     
    ．X代表
     
    ．
    （2）人体中，单体b的种类有
     
    种；图中[A]和[C]是组成
     
    的主要成分．[A]主要分布在细胞核中，用
     
    染色剂将口腔上皮细胞染色，可观察到显微镜下的细胞核呈绿色．
    （3）导致地球上生物多种多样的直接原因是[
     
    ]
     
    结构的多样性．
    （4）人类的白化病基因起源于图中的[
     
    ]
     
    过程．
    （5）④反应过程为
     
    ，③反应过程为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项措施能够提高一个生态系统的稳态（　　）
    A、减少捕食者和寄生生物的数量
    B、使生产者和消费者的数量保持平衡
    C、适当增加物种数目
    D、限制生态系统中生产者的数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从生物类型和同化作用类型的角度看，酵母菌和硝化细菌分别是（　　）
    A、真核生物、异养型和真核生物、自养型
    B、原核生物、异养型和原核生物、自养型
    C、真核生物、异养型和原核生物、自养型
    D、原核生物、自养型和真核生物、自养型

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